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问题是思维的动力，创新精神的基石。培养问题意识，有利于培养学生的创新精神和创新能力。一切的发明创造都始于问题的产生，创造能力强的人，往往善于发现问题，提出问题，解决问题。毫不夸张的说，“问题”正是创造的源泉和起点，是激发思想火花的导火线。因此，在历史教学中强调问题意识，不仅使学生去发现问题，还会促使学生去解决问题，甚至有新的发现。在此过程中，学生的创新能力得到了发展。