【摘 要】
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一、从日常生活入手,激发探究欲望教学首先是一种生活,一种健康的、纯真的、充满智慧与诗意的生活。让教学回归生活,教学才能学以致用、超越生活、有张有弛,如坐春风。生活中
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一、从日常生活入手,激发探究欲望教学首先是一种生活,一种健康的、纯真的、充满智慧与诗意的生活。让教学回归生活,教学才能学以致用、超越生活、有张有弛,如坐春风。生活中有不少现象,平时习以为常,一旦提到课堂上,情况就大不一样了。
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