如何在美术教学中培养学生的创造能力

来源 :学生之友(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangctm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新是一个民族的灵魂,我们的教育就应该为培养学生的创新意识服务,那么,如何在美术教育中培养学生创造力呢?笔者认为应从以下几个方面出发。一、精选教学内容,激发创新思维1.要选择有利于激发学生求知欲,触动学生好奇心,调动学习积极性和主动性的教学内容。因此,教学内容应力求构思新颖,趣味性强,能充分调动和激发学生学习的积 Innovation is the soul of a nation, our education should be to cultivate students ’innovative sense of service, so, how to cultivate students’ creativity in art education? The author thinks that we should proceed from the following aspects. First, the selection of teaching content, to stimulate innovative thinking 1. To choose to stimulate students’ curiosity, stimulate student curiosity, to mobilize the enthusiasm for learning and initiative teaching content. Therefore, the content of the teaching should strive to be innovative, interesting and can fully mobilize and stimulate student learning product
其他文献
文章针对现阶段水资源管理中存在的问题,阐述了在水资源的开发利用为本、配置管理和保护及水权制度改革等方面应采取措施。 In this paper, according to the existing prob
[摘要]随着社会的进步,人民生活水平的改善,生态旅游已经在我国兴起。但是生态旅游的发展给生态旅游区自然环境和经济发展带来的自面影响却在与日俱增。本文从分析生态旅游的概念入手,论述了我国目前生态旅游造成的环境和经济问题及其成因,并呼吁应当从确立适合我国国情的生态旅游概念入手,规范市场运作,加强监管力度,重视环境教育等多方面八手,综合整治我国的生态旅游市场,使其重新回到正确的发展轨道上来。  [关键词
汉语拼音不仅能帮助识字,也能促进听说读写。而一年级的学生由于年龄小,想象力丰富,喜动好奇,喜欢模仿,意志力比较薄弱,自我控制能力差,学习行为在很大程度上随着兴趣的波动
建设生态旅游州的客观因素包括旅游资源的特色与知名度、区域经济发展水平、区域旅游的空间聚集等,是生态旅游开发的基础。主观因素包括当地居民态度、政府和开发者决策行为
听话、说话训练是语文教学的重要任务。对于小学低年级学生说话能力的培养,让他们“能说会道”并非是一朝一夕就能形成的。它要根据儿童的心理特点和语言教学的规律,选择趣味
2010年5月12日,一架从南非起飞的利比亚航班在黎波里机场附近坠毁,103人罹难,只有一名8岁的小男孩奇迹生还。这名男孩腿部有四处骨折,并有大量失血,但是他的脖子、头骨和大脑都没有出现异常,在第二天晚上就苏醒了,呼吸也正常。  在空难中能够生还实属不易了,而且还是小孩子,那就更不简单了。不过,小孩逃过空难也并非首次。2009年6月30日,也门航空公司一架空客在科摩罗群岛附近坠入印度洋,机上153
在我们班级,有一位聪明漂亮的女生,但是同学们都很不喜欢她,因为她没事的时候总是撩闲,就是和其他同学一起玩的时候也是如此,而且她还经常找一些借口不完成作业,批评了很多次
11月22日,“2012中国服装家纺自主品牌建设成果发布会”在北京人民大会堂举行。发布会上,隆重揭晓了工业和信息化部、中国纺织工业联合会重点跟踪培育的服装家纺自主品牌企业
福建省泉州市2013届普通中学高中毕业班质量检查理科卷第19题:已知点F在抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点,M(4,t)(t>0)为抛物线C上的点,且|MF|=5.(Ⅰ)求抛物线C的方程 Problem 19:
在新疆维吾尔自治区,随着以渠道衬砌为主的灌区节水改造工程建设历时的延长和衬砌规模的大幅度增加,衬砌渠道的坏损日益增多。文章在分析防渗衬砌坏损原因的基础上,针对性地