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作为一校之长，尤其是接受现代信息甚微的农村中小学校长，能否调动师生工作学习的自觉性、主动性、积极性；能否有力有序有节地开展各方面的工作；能否在动中求稳，在困境中求发展，是当今农村中小学校长在治校方略上所需探讨的重要课题。笔者认为，校长在治校方略上应重视法治，讲究德治，做到仁治，健全以法立校，以德兴校，以仁强校的综合治校体系。