论文部分内容阅读
高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。具体地讲，从教师的角度讲，高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学；从学生的角度讲，高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学，这里的“发展”是指具有全面性、整体性的发展；
一节普通地理课所带来的启示--浅谈如何构建初中地理高效课堂
【摘 要】
：
高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。具体地讲，从教师的角度讲，高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教
【机 构】
：
大连知行中学
【出 处】
：
东方青年·教师
【发表日期】
：
2013年24期
其他文献
摘要：逻辑之美是美的一个重要方面，本文阐述了小学数学的逻辑之美的存在，通过具体的实例，分析和描述小学数学严密的逻辑推理之美，分析了小学数学的数与美相结合的特点。 关键词：小学数学教师逻辑 谈起数学，人们很自然会联想到小学数学里的算术，中学的代数、平面几何、三角函数、立体几何等等。在人们的心目中，算术似乎不是数学。数学推理周密，判断准确，给人以严格的逻辑思维训练，而这种演绎的思维方法有时甚至比学
新课程倡导学生自主探究的教学形式，强调培养学生的动手实践能力，提高学生的科学素养。但目前，学生探究问题的能力不容乐观，分析其原因在于学生在学习过程中思考问题和提出问题的能力还很薄弱，探究问题更是力不从心。实际上，这三种能力是有机结合、相互递进的，即思考问题的能力是基础，提出问题的能力是关键，探究问题的能力是发展目的。由于物理是最能体现学生探究活动、培养学生能力的一门学科，因此，笔者结合教学实践，就
一.记住决定关系，强化基础知识 初中化学（新课标2012版）第六章中，有关物质结构、性质、气体的制取、收集与检验等方面的决定关系大致有以下几种： 1、金刚石和石墨中碳原子的排列不同，决定了两种碳单质在物理性质上存在着较大差异。如：金刚石是自然界硬度最大的物质，而石墨则是最软的矿物质之一；石墨具有导电性、润滑性，而金刚石则不具有。 2、一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同（一氧化碳分子比二氧化碳分
我是一名小学语文教师，从教几十年，一直耕耘在语文这块芳草地。语文教学中最难于攻克的堡垒莫过于作文教学，教师把写作技巧讲的是头头是道，学生听的依然是一头雾水，再多的技巧都成了纸上谈兵。基于这种现状，我校开展了体验式作文教学的实践活动，我有幸的成为了第一批实践教师。我所带的班级成为了我第一块试验田。 布鲁诺说过：“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习”。头痛于作文的学生，则说明
创新，英文词义解释为创新行为、发明行为或者创造某种新事物的行为。笔者认为：它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力，根据内心需求，设计研制、重新排列、优化组合、迁移提高成为一种新事物，它是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。 根据笔者理解，目前体育创新是一种演变的和渐进的过程，可以从三个方面去理解和把握：一是培养体育创新的态度；二是培养体育创新的技能；三是培养体育创新的思维。 一
高中语文单元教学应分为五步进行，概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”十二字。 第一步：明确目标 明确本单元的教学目标，是高效率、高质量地完成教学任务的前提。没有明确的目标，犹如“盲人骑瞎马”，到处乱撞，其结果是不堪设想的。因此在教学每一单元前，我们要根据教学大纲要求和单元教学的内容，确立教学目标。确立单元教学目标，要体现听说读写能力训练和思想教育的要求。例如，我在教高中语
为了促进小豆出口,由北京市农业局提出,北京市农业技术推广站、北京农学院等负责起草制定的《优质小豆生产技术综合标准》(地方标准),通过北京市质量技术监督局审查,已正式实
设计了一种弹性圆筒为衬底的光纤Bragg光栅(FBG)压力传感头,采用参考光栅补偿温度变化对FBG测量压力的影响。在温度为20～100℃、压力为0～20MPa的范围内测试了传感器的特性,并给
1 创设情境，为学生搭建自主阅读的平台 学生是阅读教学的主体，教学中应以促进学生自学自主发展为宗旨，以大语文观为指导，变被动接受为主动探求。在教学中，我注意让学生自主选择学习内容、学习方式和学习伙伴，让学生愉快的学习。 1.1 允许学生自主选择学习内容 学生知识水平和兴趣爱好不同，对文本内容的喜好程度也不同，让学生选择自己喜欢的那部分内容进行重点阅读，将会充分激发学生学习语文的兴趣。例如，教