【摘 要】
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该文以六上《化简比》的教学为例,进行了案例的分析,指出教师在课堂教学中应给学生以充分的时间和空间,让他们在思维碰撞的过程中,“化”出了精彩,“化”出了飞跃。
This ar
【机 构】
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新疆维吾尔自治区伊宁市第二十六小学,
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该文以六上《化简比》的教学为例,进行了案例的分析,指出教师在课堂教学中应给学生以充分的时间和空间,让他们在思维碰撞的过程中,“化”出了精彩,“化”出了飞跃。
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