《武松打虎》是语文长春版六年级上册的一篇课文，全文按事情发展顺序记叙了武松打虎的经过，表现了他豪放、勇武、机敏的英雄性格。
　　课文选自经典名著《水浒传》，训练重点是通过学生仔细读文后，从对武松和老虎的动作描写感悟武松的英雄性格。所以，我把教学的重点放在了“打虎”这一环节，打虎过程中最为惊险的是老虎进攻时“扑、掀、剪”三招，武松则机智勇敢，以轻轻地三“闪”应之。这三“闪”充分表现了武松的沉着冷静、有勇有谋。教学时，先让学生理解“闪”的字意，再与“躲”进行比较，体会“闪”字之妙，最后从武松只闪不攻体会出他的沉着机智。然后让学生找出描写武松动作的句子读一读，如“抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来……”“把老虎顶花皮揪住，按下地去”，“只顾乱踢”，“提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾打”。 这里的“抡”、“劈”、“揪”、“按”、“踢”、“提”、“打”等字，虎虎生风，令人惊心动魄，也形象生动地刻画出武松勇武过人的高大形象，从而揭示了文章的中心。
　　这节课的教学，基本上完成了教学任务，在学案的引导充分体现了以学生为主体的教学原则。学生讨论充分，展示自如，最精彩的就是课堂生成的学生把武松三闪编成了课本剧，使学生充分理解了武松打虎的场景。但由于在自主探究的环节用的时间稍长，导致品读课文的时间不够充分，没有更好地让学生品读经典，这些都是这节课的遗憾之处。