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根据微课设计的相关理论,通过获奖微课案例进行教学反思,提出微课设计的组成要素以及基本制作方案,研究利用最普遍的PPTX演示文稿制作精美的微课,为高中物理教师进行微课设计制作提供借鉴和参考。
高中物理微课设计与制作实例——以“追及与相遇问题”为例
【摘 要】
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根据微课设计的相关理论,通过获奖微课案例进行教学反思,提出微课设计的组成要素以及基本制作方案,研究利用最普遍的PPTX演示文稿制作精美的微课,为高中物理教师进行微课设计制作提供借鉴和参考。
【机 构】
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福建省霞浦第一中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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宁德市中小学教育科学研究2021年度课题:利用信息技术培养高中生物理模型建构能力的研究（FJNDKY21-112）研究成果；
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