山那边有什么

来源 :作文成功之路(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:szm2009szm
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1物理原创题的创作来源  近几年来,中考物理命题人意识到,只有中考完全摒弃陈题、旧题,取而代之的是原创试题,或是改编的试题,才能真正地将能力立意落到实处,挖掘学生潜能,为培养创新型的人才作好铺垫.物理原创题的主要创作来源于:  1.1来源于生活  在日常生活中,物理知识应用事例随处可见,利用物理与生活的联系来创题,可以让学生感受物理知识就在我们的身边.  例1有一种双面玻璃清洁器,里面装磁铁,可以
高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革.课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领,学生积极主动的学习思维过程,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.作为教育组织者的教师,是课堂改革最直接的一环,也是高效课堂实现的关键因素.  1有效导入,提高教学有效性  高中物理是一门抽象性较强的学科,很多概念与原理对学生来说,如果没有一定的基础与方法,理解
针对女生特点,物理教学中采取相应的策略扬长补短帮助女生学好物理,是从事女生教育的物理老师积极探索的一项课题.实践中,因把握上的问题,教学中时常有一些走偏了或走过了的现象发生.本文结合几则教学实例,剖析出现这些负面教学的原因,指出女生物理教学中需要注意的几个倾向.  1莫把物理课上成英语课  某日教研活动,课题为《平抛运动的复习》,整堂课分两个板块,第一板块系统梳理平抛运动的有关知识,第二板块做一组
液体压强的知识比较抽象,是初中物理教学难点之一,学生学习这部分知识需要较强的抽象思维能力,同时由于学生对这部分知识的感性经验较少,所以学生学习这部分知识时感到困难较大.在求液体对容器底的压强和压力,容器对桌面的压力和压强问题时,学生会更觉得混乱,并且在以往的教学中,每当遇到这样的习题时,才给学生推导出一些规律性的东西,现在,换一种思路:提前精心设计计算题的顺序,进行较为具体、形象的数据计算,给学生
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中考物理开放题除了常见的条件开放题、策略开放题和结论开放题之外,经常活跃在近年来中考试卷中的,还有问答题开放题、实验开放题、填空简述类开放题和联系实际展开想象开放性题四类,为帮助初三师生熟悉这四类试题的解法,本文现以四道典型中考题为例分析、评析如下,供参考.  1问答开放题  例1(2012年惠州)白炽灯是人们常用的照明用具,如图1,根据你对白炽灯的了解,请提出一个与物理知识有关的问题,并针对提出
[第一关] 一般现在时的定义  一般现在时主要表示经常性的或习惯性的动作,也可表示现在的一段时间内存在的状态。它常常与often(经常), usually(通常), sometimes(有时), every day, in the morning(afternoon, evening)等时间状语连用。例如:  I often go swimming at the weekend. 我周末经常去游泳
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英语中this(这),that(那)和it(它)都是代词,这三个词一般有以下几种用法:  1.距离说话者较近的人或物体用this,距离说话者较远的人或物体用that;先说this,后说that。例如:  This is a chair and that is a desk. 这是一张椅子(指近处),那是一张课桌(指远处)。  This is a ruler and that is an erase
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have to是一个比较特殊的情态动词,它与其它的情态动词不同,它有人称、数和时态的变化,其否定式和疑问式的构成方式也与其它情态动词不一样。同学们在使用时必须认真对待,否则就容易出错。情态动词have to主要有两大用法:  1 have to与其它情态动词一样,后接动词原形,它表示客观上的需要,强调被迫性,有“不得不”的含义。
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高中物理教学中加强物理实验的创新设计,一方面激发了学生的学习积极性,同时培养了学生的实验技能和动手能力,更重要的是促进了学生良好思维品质的提升.创新实验设计有多种途径,可以通过调整实验的目的和要求、改变实验的观察方法等来优化教学过程,真正实现高中物理教学的高效.  1调整实验的目的和要求,优化物理教学过程  实验课程重在培养学生的创新能力与动手能力,在很大程度上会改变学生对物理课的认识.在没有进行