新技术有望破解白色污染难题

来源 :知识就是力量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seasports
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2016年6月17日,中美科学家宣布在降解聚乙烯废塑料方面取得突破,不仅为解决被称为白色污染的废塑料污染提供了一种可能的新途径,而且降解产物还可用于生产清洁柴油,促进碳资源的循环利用.这项研究由中国科学院上海有机化学研究所黄正课题组和美国加利福尼亚大学欧文分校管治斌课题组合作完成.
其他文献
国家英语课程标准指出:英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。而听是衡量人们综合语言运用能力的重要标志。听作为人类
期刊
随着我国经济实力的迅猛发展,我们已生活在一个文化交流日益频繁的世界,英语作为被国际社会所认可的语言工具之一,必将世人聚拢得更为紧密,作为一名普通的英语教育工作者,在新世纪,我们应该更加深刻地感受到了肩负的重任。很多农村小学英语的实际情况是:初学者兴趣浓,过不了多久便会出现“两极分化”,不少学生缺乏学习外语的积极性,不愿说、不敢说、不会说成为普遍现象。那么,如何改变这种现状呢?实践证明:从训练形式入
【摘要】英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。语感来自于语言实践,又指导语言实践,良好的语感对英语教学起着重要作用。因此,在高中英语教学中,教师应注重采取有效措施有意识地培养学生的语感,从而促进学生英语语言素养的全面提升。  【关键词】高中英语 教学 语感培养  一、语感在学习过程中的重要作用  语感是一种能力,是能够直接以及迅速对语言或者文字
【摘要】高职院校英语教师普遍认为学生在高职英语学习中缺乏兴趣,甚至出现厌学情绪。因此,本文借助学习动机理论知识及教学经验,提出在高职英语教学中激发与培养学生学习动机的措施。  【关键词】高职英语 教学 学习动机  如今在高职英语课堂教学中普遍存在学生对英语产生厌学现象,该现象的出现主要原因在于学生缺乏学习动机。教师不可强制性向学生灌输学习动机,应采取适当的方法激发学生主动获得学习动机。激发与培养高
本文以牛津初中英语的第一课为教学案例,以自己的教学实践谈谈如何在初中英语教学中,践行新课改理念,构建教师善教、学生乐学的互动课堂的可行措施,以抛砖引玉,呼吁教师们不
全世界对于碳排放的限制越来越严格,而钢筋混凝土的生产过程是工业领域碳排放的重灾区,现在仍然没有明确的方案能够显著控制由这些生产活动带来的碳排放.为了寻求解决办法,研
优化课堂教学、提高课堂教学效率,是提高教育质量的重要途径。教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,以学生为中心,通过教学实践激发学生的英语学习兴趣,鼓励学生主动大胆参与教学活动,培养其创造性思维,使英语课真正地成为有声、有色、充满生活气息的语言实践课。在课堂教学过程中,教师是这一活动过程的组织者和指导者 ,在课堂中所发挥的作用直接决定了课堂的教学效果。  一、充分备课并布置学生
【摘要】英语作为国际官方语言,在教学中一直受到广泛的重视。高中英语在学习的难度上较初中英语有所提高,而且高中是应试教育最重要的阶段,所以高中英语成为了高中教学中的重点学科。在新课改的要求下,各学科都在积极的进行教学改革,高中英语如何能够高效的完成课堂学习成为了英语教师关注的焦点。本文将对新课改下高中英语高校课堂的创建策略做出简要的分析。  【关键词】新课改 高中英语 高效课堂  高中英语一直是高中
随着初中英语知识的逐年递增,学生英语学习出现了“哑巴英语”现象。笔者针对这种现状,利用课前Free Talk活动,激发学生学习英语的兴趣,提高学生口语表达能力。 With the gr
期刊
创新是民族的灵魂,是人类发展的不竭动力,是人类智慧的结晶,创新已成为当今社会的主旋律.在这一思想指导下,我国涌现出了大批以创新为主的优秀科研团队,郑喜群教授所带领的齐