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摘要：就当前的体育教学改革创新而言，如果可以积极有效地利用多媒体技术，则可以更好的提升体育教学效果，优化学生的综合素养。为此，本文就针对体育教学改革创新中应用多媒体技术的途径进行了说明。
关键词：多媒体;体育改革;创新应用;
1.多媒体技术概述
所谓多媒体技术，就是通过对文字、声音、图像、视频等元素的充分利用，来进行信息的有效传递。在教学过程中，应用多媒体技术可以更好地保障教学效果。如今，在诸多院校的体育教学中也均积极应用了多媒体技术。因为多媒体技术可以对信息进行多元化的承载，所以可以更好地实现体育教学活动的多元化。另外，多媒体技术还具有较为明显的实时性，所以体育教师可以根据日常教学的实际需要，不断地对教学内容及教学阶段进行调整，如此，学生也就可以对知识进行更好的分析和探索。最后，多媒体技术还具有较强的交互性特点，借助这一特点，可以更好的实现师生间信息沟通交流的互动性及有效性，进而提高教学效率，优化教学效果。
2.体育教学中多媒体技术的应用现状
当前，虽然多媒体技术为体育教学改革提供了有效的技术支持，但受制于诸多主客观因素的影响，体育教学改革创新仍存在一定问题需要解决。具体而言，主要表现为以下几个方面：
首先，在体育实践活动的具体开展过程中，未能切实的进行多媒体技术的利用，如此就影响了体育教学质量的提升;其次，受传统体育教学影响，部分教师未能对多媒体技术进行充分重视并加以有效利用，如此，教学改革创新的过程中，多媒体技术就无法有效地发挥其积极作用，影响了体育教学的整体水平;最后，教师对多媒体技术未能有效掌握，对课件制作以及深入解读的认识不足，这也是阻碍体育教学改革创新水平的重要原因。
综合以上论述可以看出，在当前的体育教学改革创新中仍存在着诸多挑战，为此，相关教育人员就应对问题进行充分重视，并不断加强对多媒体技术的应用，进而切实的提高体育教学水平。
3.多媒体技术在体育教学改革创新中的具体应用
3.1 理论教学中的应用
对体育教学实际发展情况分析可以发现，部分体育项目的开展对相应理论教学的要求较高。故而为最大程度的实现理论教学的直观化，使学生可以更好的掌握体育理论知识要点，就需要体育教师积极利用多媒体技术，通过制作优秀的体育教学课件，使原本枯燥无趣的体育理论知识更为生动化及形象化，进而调动学生的体育学习兴趣，激发学生的学习热情。
例如，体育教学中会涉及一些较为抽象的概念，如卫生知识宣传或是规则讲解等，如果在此过程中可以科学运用多媒体技术，就可以使抽象的课程内容更为立体化，更便于学生理解相关概念。同时，相对于文字，动态化的图片及视频，可以更好的提升理论教学的信息传递效果，借助视频演示，一些难以理解的知识点可以变得更为形象且生动，从而吸引更多的学生参与到各个项目的学习过程中来，并最终实现高校体育教学改革创新的主要目标。
3.2 技术教学中的应用
如今，社会对于体育教育的要求已经不再满足于单纯的理论传授，而是更多的要求学生具有实践能力。所以，体育教学改革创新中还应加强对技术教学的重视，以此来更好地提高学生的专业技能。而在此过程中，科学应用多媒体技术则可以有效地满足体育教学改革创新的技术教学需要。
1）在外交学科问题处理的过程中，为增强体育项目基本动作掌握的有效性，可以利用多媒体技术对这些动作掌握的基本要领、动作快慢对于初学者机体的影响等进行必要的分析，确保高校体育教学目标的顺利实现;2）对于部分难以理解的体育项目，多媒体技术还可以对其进行三维空间模拟，从而使学生更好地理解体育技术教学难点;3）借助多媒体技术还可以有效的提高教学的针对性。教师可以通过制作课件来将难以理解的问题进行归纳概括，学生可根据自身的学习需要，有针对性的进行重点部分的回顾及浏览，从而切实的提高体育教学质量。
3.3 教學管理中的应用
通常，体育教学管理工作主要包括教学计划的制定、教学资源的整理、教学数据的有效传递以及教学质量的评估等。而在此过程中，合理应用多媒体技术则可以对以上流程进行有效优化，并在产生相应问题时可以进行及时处理。同时，多媒体技术还可以帮助管理人员进行不同体育器材的管理，通过对某些器材的损耗情况的科学分析，来实现体育教学管理的信息化发展目标。
3.4 其它方面的应用
除以上三点外，在体育教学过程中科学应用多媒体技术还可以转变教学方式，将此前的封闭式教学过渡至开放式教学，使体育教学变得更为生动有趣。而学生在此过程中，也可以积极地调动自身的学习兴趣，并通过不同教学模式下的学习，更好地实现对体育项目的认知。同时，多媒体技术的应用还可以突破传统课堂的限制，将传统课堂延伸至线上课堂，拓展教学活动范围，激发学生的学习兴趣，进而不断优化体育教学效果，并最终为实现现代化的体育教学目标提供重要保障。
4 结语
在体育教学改革创新中科学应用多媒体技术，对于改革创新工作的有效推进具有非常关键的作用。为此，在相关教学过程中，体育教师应首先明确多媒体技术的应用优势，全面的认识多媒体技术，进而更好地对技术进行应用，最终使多媒体技术的作用得到切实的发挥，更好地推进体育教学改革工作的落实。
参考文献
[1]陈常增.高校体育教学中采用多媒体技术存在的问题及对策[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊）.2019（07）
[2]沈婷婷，周义义.多媒体技术在高校体育教学中的应用[J].当代体育科技.2019（18）
关键词：多媒体;体育改革;创新应用;
1.多媒体技术概述
所谓多媒体技术，就是通过对文字、声音、图像、视频等元素的充分利用，来进行信息的有效传递。在教学过程中，应用多媒体技术可以更好地保障教学效果。如今，在诸多院校的体育教学中也均积极应用了多媒体技术。因为多媒体技术可以对信息进行多元化的承载，所以可以更好地实现体育教学活动的多元化。另外，多媒体技术还具有较为明显的实时性，所以体育教师可以根据日常教学的实际需要，不断地对教学内容及教学阶段进行调整，如此，学生也就可以对知识进行更好的分析和探索。最后，多媒体技术还具有较强的交互性特点，借助这一特点，可以更好的实现师生间信息沟通交流的互动性及有效性，进而提高教学效率，优化教学效果。
2.体育教学中多媒体技术的应用现状
当前，虽然多媒体技术为体育教学改革提供了有效的技术支持，但受制于诸多主客观因素的影响，体育教学改革创新仍存在一定问题需要解决。具体而言，主要表现为以下几个方面：
首先，在体育实践活动的具体开展过程中，未能切实的进行多媒体技术的利用，如此就影响了体育教学质量的提升;其次，受传统体育教学影响，部分教师未能对多媒体技术进行充分重视并加以有效利用，如此，教学改革创新的过程中，多媒体技术就无法有效地发挥其积极作用，影响了体育教学的整体水平;最后，教师对多媒体技术未能有效掌握，对课件制作以及深入解读的认识不足，这也是阻碍体育教学改革创新水平的重要原因。
综合以上论述可以看出，在当前的体育教学改革创新中仍存在着诸多挑战，为此，相关教育人员就应对问题进行充分重视，并不断加强对多媒体技术的应用，进而切实的提高体育教学水平。
3.多媒体技术在体育教学改革创新中的具体应用
3.1 理论教学中的应用
对体育教学实际发展情况分析可以发现，部分体育项目的开展对相应理论教学的要求较高。故而为最大程度的实现理论教学的直观化，使学生可以更好的掌握体育理论知识要点，就需要体育教师积极利用多媒体技术，通过制作优秀的体育教学课件，使原本枯燥无趣的体育理论知识更为生动化及形象化，进而调动学生的体育学习兴趣，激发学生的学习热情。
例如，体育教学中会涉及一些较为抽象的概念，如卫生知识宣传或是规则讲解等，如果在此过程中可以科学运用多媒体技术，就可以使抽象的课程内容更为立体化，更便于学生理解相关概念。同时，相对于文字，动态化的图片及视频，可以更好的提升理论教学的信息传递效果，借助视频演示，一些难以理解的知识点可以变得更为形象且生动，从而吸引更多的学生参与到各个项目的学习过程中来，并最终实现高校体育教学改革创新的主要目标。
3.2 技术教学中的应用
如今，社会对于体育教育的要求已经不再满足于单纯的理论传授，而是更多的要求学生具有实践能力。所以，体育教学改革创新中还应加强对技术教学的重视，以此来更好地提高学生的专业技能。而在此过程中，科学应用多媒体技术则可以有效地满足体育教学改革创新的技术教学需要。
1）在外交学科问题处理的过程中，为增强体育项目基本动作掌握的有效性，可以利用多媒体技术对这些动作掌握的基本要领、动作快慢对于初学者机体的影响等进行必要的分析，确保高校体育教学目标的顺利实现;2）对于部分难以理解的体育项目，多媒体技术还可以对其进行三维空间模拟，从而使学生更好地理解体育技术教学难点;3）借助多媒体技术还可以有效的提高教学的针对性。教师可以通过制作课件来将难以理解的问题进行归纳概括，学生可根据自身的学习需要，有针对性的进行重点部分的回顾及浏览，从而切实的提高体育教学质量。
3.3 教學管理中的应用
通常，体育教学管理工作主要包括教学计划的制定、教学资源的整理、教学数据的有效传递以及教学质量的评估等。而在此过程中，合理应用多媒体技术则可以对以上流程进行有效优化，并在产生相应问题时可以进行及时处理。同时，多媒体技术还可以帮助管理人员进行不同体育器材的管理，通过对某些器材的损耗情况的科学分析，来实现体育教学管理的信息化发展目标。
3.4 其它方面的应用
除以上三点外，在体育教学过程中科学应用多媒体技术还可以转变教学方式，将此前的封闭式教学过渡至开放式教学，使体育教学变得更为生动有趣。而学生在此过程中，也可以积极地调动自身的学习兴趣，并通过不同教学模式下的学习，更好地实现对体育项目的认知。同时，多媒体技术的应用还可以突破传统课堂的限制，将传统课堂延伸至线上课堂，拓展教学活动范围，激发学生的学习兴趣，进而不断优化体育教学效果，并最终为实现现代化的体育教学目标提供重要保障。
4 结语
在体育教学改革创新中科学应用多媒体技术，对于改革创新工作的有效推进具有非常关键的作用。为此，在相关教学过程中，体育教师应首先明确多媒体技术的应用优势，全面的认识多媒体技术，进而更好地对技术进行应用，最终使多媒体技术的作用得到切实的发挥，更好地推进体育教学改革工作的落实。
参考文献
[1]陈常增.高校体育教学中采用多媒体技术存在的问题及对策[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊）.2019（07）
[2]沈婷婷，周义义.多媒体技术在高校体育教学中的应用[J].当代体育科技.2019（18）