探索基本性质培养归纳能力——北师大版“商不变的规律”教学实践与反思

来源 :教学月刊(小学版)数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcchencj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学内容:rn北师大版数学教材四年级上册第75页到第76页部分练习.rn教材简析:rn“商不变规律”是小学数学中的重要基础知识,它是进行除法简便计算的依据,也是今后学习小数乘除法,分数、比的基本性质等知识的基础.教材通过实例的分析、比较,使学生掌握商不变时被除数、除数的变化规律,从而抽象概括出“商不变的规律”.
其他文献
[题目]如下图中AABC的面积是1平方厘米,D、E是AC边上的三等分点,C、F是BC边上的三等分点,求阴影部分的面积.
最近,听了特级教师刘德武“可能与一定”的教学公开课,被刘老师精湛的教学艺术、诙谐幽默的教学语言、朴实生动的教学风格深深感染.刘老师用博学和智慧在生活与数学之间架起
对话是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念,是数学课堂中不可或缺的重要教学方式.巴西教育家保罗·弗莱雷“对话教学原理”认为,教育具有对话性,教学意味着师生之间一种民主
现行的课标教材大多沿袭了老教材的编排传统,根据教学内容和学生的认知水平适当编入了一些思考题或探索题,以此来培养学生大胆创新、自主发现的能力,拓展学生的思维空间.然而
人教版三年级上册第一课时的内容.教材是这样安排的,借助一幅校园主题情景图,引导学生发现隐藏在其中的各种各样的平面图形,为单元和本课时的教学进行铺垫,接着请学生给四边
作为一名教研员,笔者最近对二年级第一学期期末调研试卷上的三道题目进行了分析:rn这是二年级第一学期,考查学生在认识了厘米、米的基础上,测量铅笔芯的长度.rn笔者调查了50
老年心力衰竭病患在治疗过程中,对其加强护理干预,可巩固临床治疗效果,缓解心力衰竭给病患带来的不利影响,可促进病患生活质量的提升.对老年心力衰竭病患实施护理干预,可从健
本文所指的教学内容的整体把握,是指把一堂课所要教学的知识点及思想方法放置于所在的知识系统来审视,了解它的地位与作用,做到了然于胸.这样,一方面教师能够更加准确、有针
数学教学应促进对数和运算感觉的发展,这种感觉就是我们所说的“数感”.数感的培养,是数学发展的需求,也是学生学习数学的需要.学生要结合具体的生活经验和数学活动才能获得
在课堂教学中,教师不仅要考虑数学自身的特点,还应关注学生学习数学的心理需要.教师除了要留意学生的学习情况,更要善于观察学生的学习心理状态,满足学生好学的愿望,为其提供