【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,教学过程是实施素质教育的主渠道,教学过程(一节课)是一个特殊的认识过程,它包含着教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,教学过程是实施素质教育的主渠道,教学过程(一节课)是一个特殊的认识过程,它包含着教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等许多要素,这些要素在教学过程中有着各自的地位与功能.各要素之间联系产生的整体功能直接影响教学效果,教师的教是为了学生的学,教师教得怎么样,关键要看学生学得如何.学生的学习优劣是看学生的学习过程中的主体作用发挥得怎么样,而不是单纯靠分数.所以学生在课堂中的参与意识是评价教学方法是否成功的一个重要标志.
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