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唤醒学生的作文主体意识，从培养兴趣入手，借助语言积累和生活积累的素材，让学生写自己看到的、听到的、想到的，这样的作文有血有肉、情真意切，异彩纷呈。学生从作文的“奴隶”到作文的“将军”，真正成了作文的主人。
唤醒学生作文的主体意识
【摘 要】
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唤醒学生的作文主体意识，从培养兴趣入手，借助语言积累和生活积累的素材，让学生写自己看到的、听到的、想到的，这样的作文有血有肉、情真意切，异彩纷呈。学生从作文的“奴隶”到作
【机 构】
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江西省吉安市吉水实验小学
【出 处】
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新课程：小学（中旬）
【发表日期】
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2011年12期
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