【摘 要】
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区县教研机构在助推普通高中课程改革、促进区域内高中教育优质化发展中发挥着重要作用。但在实际工作中,不少区县级教研活动存在碎片化、教师被动参与积极性不高、教研员角色定位不准等问题。重庆市綦江区教科所在学习借鉴上海经验的基础上,探索形成"五环六步"教研活动课程化实施策略,推动区域高中课程改革取得了显著成效。"五环"即了解需求、明确目标、课程开发、课程实施和课程评价,"六步"即调查、筛选、定标、行动、反
【基金项目】
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重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题“区县教研助推普通高中课程改革策略研究”阶段性成果,课题批准号:2015 cqjwgz2013；
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区县教研机构在助推普通高中课程改革、促进区域内高中教育优质化发展中发挥着重要作用。但在实际工作中,不少区县级教研活动存在碎片化、教师被动参与积极性不高、教研员角色定位不准等问题。重庆市綦江区教科所在学习借鉴上海经验的基础上,探索形成"五环六步"教研活动课程化实施策略,推动区域高中课程改革取得了显著成效。"五环"即了解需求、明确目标、课程开发、课程实施和课程评价,"六步"即调查、筛选、定标、行动、反思和评价。
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