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本学期我担任五年级的语文教学。对于这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同，高年级的阅读教学更侧重于品读语言文字、理解课文内容，体会思想感情。因此，阅读教学要由“诵读”转变为“品读”。教学方法由“教师的教为主”变为“学生自主学习为主”。
浅析小学语文课堂教学反思
【摘 要】
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本学期我担任五年级的语文教学。对于这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同，高年级的阅读教学更侧重于品读语言文字、理解课文内容，体会思想感情。因此，阅读教学
【机 构】
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湖北省建始县龙坪乡申酉中小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年25期
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