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一、引言阅读教学是培养学生阅读技能的主渠道,因此,教材中阅读板块的教学备受教师重视。初中英语的阅读课堂教学使用“3-P model”不在少数,即Presentation环节呈现阅读的话题以及阅读文本中的生词;Practice环节操练文本中的词汇、句式、语法等语言知识;Production环节让学生复述课文,就文本话题进行讨论,发表观点与看法,或是根据文本内容简写或仿写。