【摘 要】
：
分段模拟了潜在生产条件下小麦叶面积指数变化，并建立了模拟模型，模型可作为进一步模拟小麦群体生长的基础。
The leaf area index of wheat under potential production cond
【机 构】
：
湖北大学生命科学学院,浙江农业大学
论文部分内容阅读
分段模拟了潜在生产条件下小麦叶面积指数变化，并建立了模拟模型，模型可作为进一步模拟小麦群体生长的基础。
The leaf area index of wheat under potential production condition was simulated by subsection, and a simulation model was established. The model can be used as the basis for further simulating the growth of wheat population.
其他文献
目的用配对研究的方法比较内界膜翻瓣术(inverted internal limiting membrane flap technique)与内界膜剥除术(internal limiting membrane peeling technique)治疗黄斑裂孔
由中国农科院与河北省张家口市联合召开的优质蛋白玉米新品种现场观摩交流会，于1999年8月29日在河北省万全县召开。此次现场观摩会引起了农业部、河JC省政府的高度重视，农业部
数学难教、难学，相信同行一定有同感。数学教学长期困扰我们这些数学老师及学生，由于数学自身特别严谨及延续性强的的特点，导致一步跟不上，则步步跟不上，学生极容易掉队，在学习中极容易出现两极分化的现象，某种意义上已经成为学生最厌烦的一门学科。数学老师往往成为最不受学生欢迎的老师！但是数学学科也有它自身的规律可循，如果我们按照这些内在的规律去指导我们的教学及学习，对于数学教学水平的提高还是可以有很大帮助的
摘要：新课程强调探究是一种有效的学习方式。优化教学环节的设计是保证探究具有实效性的基础。创设问题情景是实施课堂教学有效探究的前提；设计导思问题是实施课堂教学有效探究的关键；调控课堂活动是实施课堂教学有效探究的保障；师生反思总结是实施课堂教学有效探究的目的。 关键词：高中化学 探究教学 优化设计 新课程强调科学探究是一种有效的学习方式。化学探究活动可以让学生体验科学研究的过程，激发学习兴趣，促进
摘要：语文教师在日常的生活教学中必须要十分了解深刻掌握熟练运用，语文学科的特性和新课改紧密相连，能够提高自己也提高教育教学效率。因此每一名语文教师都要时刻谨记语文教学的特性，深化教学改革。 关键词：中学语文 教学 改革 在所有这些教学科目的改革中，受冲击最大的要数我们的国学——语文。改革来改革去，无论是高考还是中考，语文课对的考试都不尽人意。语文能考满分的考生基本没有。可见语文教改之路任重而道
摘要：小学音乐教育是学校艺术教育的重要学科，它在素质教育中发挥着重要作用。随着音乐课程改革新理念的推广，音乐课的内容已经不仅仅满足于唱唱歌而已，而是即将发展成为包括多种学科在内的综合型艺术课，突出音乐课与其他学科的有机整合。 关键词：小学音乐 有机整合 结合新课标，现在的学生应该多方面的掌握知识。把音乐与游戏、舞蹈有机结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣
“创新是一个民族进步的灵魂”。当今世界知识更新速度很快，学生学习的性质应当由转授性、继承性转变为探索性、创新性。中学语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言，又学习文化和科技知识；
以水肥耦合为中心，以早熟马铃薯为供试材料，采用五因素五水平正交旋转组合回归设计方法，通过旱棚控制条件下的盆栽试验，研究探讨了不同水肥条件下，马铃薯对水分的利用状况。结果表
摘要：近年来，我们时常从报端屡屡看到孩子因考试不理想而离家出走，因受教师的批评而患精神分裂症，因父母管教过严而自杀，因小事而与同伴大打出手……这一桩桩血的教训，不能不引起我们的思考：我们的孩子抗挫能力为什么这么低？在精神生活与物质生活日益丰富的今天，在社会更加提倡“尊重知识，尊重人才”的环境下，在许许多多的父母对子女百般疼爱、百般呵护、寄予厚望的企盼中，为什么我们的孩子不能适应社会的行为如此严重，
摘要：《基础教育课程改革纲要》指出：要建立促进学生、教师和课程不断发展的课程评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上的发展，发挥评价的教育功能。所以在课堂教学中，教师的评语直接会影响学生的学习积极性和学习效果。 关键词：数学课堂 教师评语 价值 课堂教学评语，就是在教学过程中教师对学生学