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教学要挠到学生的“痒”处
教学要挠到学生的“痒”处
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pipi1980_ren
【摘 要】
:
教学中我们常常发现,有些课堂表面看起来很热闹,也很流畅,但仔细分析就会发现学生对知识的学习往往是“浮光掠影”、浅尝辄止。“行云流水”的背后掩盖了学生的许多困惑和问题,造
【作 者】
:
牛献礼
【机 构】
:
浙江杭州市安吉路实验学校
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
学生
教学
课堂
学习
数学
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教学中我们常常发现,有些课堂表面看起来很热闹,也很流畅,但仔细分析就会发现学生对知识的学习往往是“浮光掠影”、浅尝辄止。“行云流水”的背后掩盖了学生的许多困惑和问题,造成学生缺乏对数学内涵必要而深刻的理解。究其原因,主要是教学缺乏针对性,没有找准学生的困惑之处、需要之处。
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