【摘 要】
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活动角作为落实培养目标的途径,促进幼儿获得最大限度发展的教育手段,已受到老师们的普遍重视。然而,活动角并不是摆摆摊子,看看热闹,它也同其他形式的教育活动一样,是在老师
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活动角作为落实培养目标的途径,促进幼儿获得最大限度发展的教育手段,已受到老师们的普遍重视。然而,活动角并不是摆摆摊子,看看热闹,它也同其他形式的教育活动一样,是在老师有目的、有计划,充分了解幼儿的基础上,逐步开放,逐步引导幼儿与周围环境发生作用,以便能最大限度地发挥它的教育作用。一、事先观察与了解幼儿的现有水平,制订出符合幼儿活动水平的计划记得我们刚接到一个由小班升上来的中班时,便
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构建了两种新的重组人泡沫病毒载体pGPSNI—hGAD67和pGPSNI—hGAD65，分别携带人符氨酸脱羧酶（GAD）的两种同工酶GAD65和GAD67基因，并研究其在帕金森病（PD）模刭鼠丘脑底核中的表达及
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调查结果表明,为数较多的父母很少从孩子的生理特点和心理特点出发为孩子做入园前的准备,致使不少孩子初入园时的情绪是不愉快的,难以尽快适应新的集体生活环境。因此孩子入
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