【摘 要】
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一、合作学习分组策略教学中,教师为了便于组织教学、提问、统计、记录、给班级的学生依次编号,按学号分组,几年来,笔者在数学、语文教学实践中,对学生的学号重新编排、定位,
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一、合作学习分组策略教学中,教师为了便于组织教学、提问、统计、记录、给班级的学生依次编号,按学号分组,几年来,笔者在数学、语文教学实践中,对学生的学号重新编排、定位,这种做法既提高了教学效率,同时又有利于开展竞争性学习和
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