亭,诗情画意地驻守在花园中央,她脆弱得挽留不了一丝微风。怎能奢望她有一天能涵盖万象?亭,痴人可以在她怀中说梦,逸闻可以在她处炫耀,她一心只供凡夫俗子逍遥,怎能遥想她有
目的:评价兔抗大鼠天然抗体在大鼠→兔骨髓细胞、胸腺组织和心脏移植中的作用.结论:①预置的兔抗大鼠天然抗体并未造成移植大鼠骨髓细胞的排斥,其机制可能是:靶细胞表达抗原
摘 要 班风，反映的是班级绝大多数个体的思想、道德，是班级群体内公认的一种信念和氛围。优秀的班级作风，能够让小学生在班集体内发挥自己的个性与独特性，又能够让班级学生具备共同的优秀共性，有利于学生在身心愉悦的氛围当中学习，养成自信、勇气、团结、热情、尊重等优秀品质，全面健康地成长。优秀的班风要结合不同的班集体情况，可以从以师为鉴、培养优秀的班干队伍、完善班级管理制度等方面做起，逐步培养班级优秀班风，
目的:(1)建立一种简便可靠的复合PCR-凝胶电泳技术用以检测Y染色体微缺失;(2)观察染色体核型异常和Y染色体微缺失与精子异常的关系;(3)初步探索本地区的精子发生异常患者Y染
目的:了解妇科腹腔镜手术人工气腹和体位改变对呼吸、循环功能的影响程度,客观评价患者呼吸和循环功能的耐受与你偿程度,了解全麻与硬膜外麻醉在妇科腹腔镜手术中的安全性,以
目的:观察转化生长因子β(Transforming Growth Factor βTGF-β)及受体ⅠⅨTransforming Growth Factor Ⅳ ReceptorⅠTβR)基因在人类胃癌组织中的表达及其与胃癌病
摘 要 陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。本文从拒绝成为自我的“差评师”和用心塑造自我的“理想师”两大方面介绍了提升教师道德素养的几点思考。 关键词 提升;教师;道德素养 中图分类号：TD432，G443 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0060-01 一、拒绝成为自我的“差评师” 学校历
摘 要 开展轰轰烈烈的支教工作活动，我国已经有好几年了，有经验丰富的老教师自愿申请支教;有刚从学校毕业的大学生申请去支教;有跨省去支教的;有跨县去支教的，支教的意义非常重大，能互相传递两个地区的教育教学经验、为遥远的两个地区架起文化、爱心之桥。 关键词 支教教师;教育教学;地方方言 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0059-01 支教老师如
目的:探讨尿路感染反复发作与外周血中细胞免疫和尿路局部免疫状态的关系.材料和方法:该实验选择了30例反复发作性尿路感染患者作为实验组;30例初发性尿路感染患者作为对照组