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让每一朵花都尽情绽放--浅谈如何做好班主任工作
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2015年z2期
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近些年来，随着新课程改革的推进，笔者发现初中物理教材由原来的以结论式呈现物理概念和规律变为以探究环节为主的教材编写方式，物理习题也多来自生活生产实际和科学研究实际的问题.这些问题保留了实际问题的原来的真实情境，更加强调评价学生分析和解决实际问题能力，反映出新课改所要求的教育目标的转变.作为一名教育工作者，在物理教学的过程中尝试适当引入原始物理问题，努力提高科学教育实效.[HTH]1理论基础[HT]
1. good, nice, fine, OK “好”不相同 这四个词都有“好”的意思。 (1)good是涵义最广的形容词,用来表示“好的质量”、“好的品质”等。例如: She is a good girl. 她是个好姑娘。 This computer is good. 这台电脑(质量)很好。 good还可以用于问候语中。例如:Good morning!(早上好!)/Good after
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依托问题引领课堂，就是在教学的过程中以“问题”贯穿整个教学过程，包括学生带着问题预习新课，在预习中发现问题，带着问题走进课堂；教师在新课前以提问题的方法导入本节内容，在课中解决一些问题，再指导学生发现新的问题，进一步寻找解决问题的方法，进而解决问题；课后留下一些思考问题，让学生自主寻找答案. 以问题为中心来展开教学活动的教学方法.这种教学方法虽然早已有之，但是在新课程理念下，它被赋予了许多新的含
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