【摘 要】
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2002年1月14日,中国广播电视音像资料馆(中央电视台部分)工艺设计、技术研讨会在中央电视台举行。 应中央电视台的邀请,以美国汇特集团总工Dick Scott为首的美国媒体资
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2002年1月14日,中国广播电视音像资料馆(中央电视台部分)工艺设计、技术研讨会在中央电视台举行。 应中央电视台的邀请,以美国汇特集团总工Dick Scott为首的美国媒体资
January 14, 2002, China Radio and Television Audiovisual Materials Museum (CCTV part) process design, technology seminar held on CCTV. At the invitation of CCTV, American media, led by Dick Scott, Chief Engineer of U S Group,
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摘要：这几年教育改革一直在不断地深化，英语教学改革已将学生交际能力的培养作为英语教学的主要目标，但相应的教育和考试制度等观念性问题使改革很难取得突破性进展。中学英语教学改革是摆在中学英语教师和从事学英语教学研究工作者面前的一个课题。 英语教学改革需要改革的内容很广泛，但归纳起来，重点应改革以下内容： 一、改革教学目标 进行中学英语教学大纲中教学目标和要求比过去大纲中的目标与要求具体得多，这是
摘要：文明礼仪是中华名族的传统美德。古人云：“不学礼，无以立“，意思是不学礼法，无法立身立业或无法做人。一个人的言语、行为是不是符合礼仪要求，对于在社会上的立身处事关系很大。中等职业教育是要培养在生产经营社会服务领域中具有中等职技能的实用人才。中等职业学校不仅要注重文化知识的教育，而且更要注重如何做人的素质教育。学习礼仪知识不仅有助于改善人们的公众形象，还有助于提高每个人的文明修养和素质。 随着
摘要：物理学科是以实验为基础的学科，实验在教学中占有重要的地位，有时往往起决定性的作用，所以做好实验是物理教学的基本，也是教好物理的关键要素之一。 在实际教学中有一部分教师为了省事，往往不去精心设计实验甚至不做实验直接把结果告诉学生，这种做法极大的削弱了同学们对物理的兴趣，给物理教学带来了很大的困难。以下是实验教学的几点注意事项。 一、认真研究试验 做好实验的关键是弄清实验的目的以及怎样才能
北京音乐广播在进行了近半年的试播后,于5月1日开通两套有线音乐频道——古典音乐频道(有线调频98.6兆赫)和欧美流行音乐频道(97兆赫)。北京地区听众通过家中的有线电视插座
摘要：目前，我国教育质量在不断的提高，相比发达国家与城市仍有欠缺，关于教学质量的提高必须受到关注，因为教育至关重要。可是究竟在哪里提高？在哪一方面提高？提高什么？这些问题只得我们探讨。 教学质量是一所学校的生命线，一所学校声誉的好坏都取决于这所学校的教学质量。现就如何提高学生语文教学质量谈谈几点看法： 一、端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。 提高学生的学习兴趣。首先可以从教师的教学方法
摘要：提高全民族素质，培养学生的创新能力，已成为我们数学教学工作所面临的迫切任务。笔者从多年来教学实践出发，根据学生学习中的实际情况，探讨数学教学中培养学生的创新能力的途径和方法。 关键词：数学教学 创新能力 方法 培养学生的创新能力不仅关系到数学的教学质量，而且关系到下一代人才的素质。因此，开展创新教育，开发人的创造力，培养人的创新精神，是中学数学教学所面临的重要任务。因此未来需要的是能
摘要:数学教改在取得成果的同时,由于很多主客观原因,教改未能全部按计划进行,未达到预期目的。教改过程中出现了很多问题,如不从根本上加以解决,数学教改便难以走上正轨道路。关键词:中学数学教学改革 长期以来,不少学校片面追求升学率,一切为升学服务,教师为升学而教,学生为升学而学,这严重违背了教育规律。我们必须改变传统的教育观念,变升学教育为素质教育,进行数学教育改革已势在必行。数学教改在取得成果的同
摘要：随着中国影视文化事业和多媒体技术的发展，中国传统的“黑板”课堂教学模式在中国大多数地区发生了变化，尤其是一些发达地区和城市。同时，随着经济发展带来的各个方面的巨变，当代中学生的接触面也随之扩大。他们不再仅限于相对较为落后的教科书。作为当代教师，只有积极应对这种变化，并加以适当的引导，才能完成社会赋予教师的真正使命。 “以时间为经，以空间为维，以人类社会特别是中国社会发展为主轴，以综合认识现
摘要:在教学过程中,如何关注学生个体,缩小学生间的差距,做好学困生转化工作是摆在每一个英语教师面前的课题。同时结合教学实践,从树立信心、培养兴趣和习惯、改进教学措施等方面提出了转化学困生的对策。 关键词：学生转化信心培养 一、了解学困生的成因,做好学困生转化工作 目前的教学是班级的集体授课。集体教学中,一些“学困生”总是在听说读写诸方面有着这样那样的落后,不能同时到位,也许他们听不明白,说不
摘要：应用题是初中数学的重点和难点，新课程背景下的应用题教学，应用题的呈现要更加贴近社会生产、生活的实际情况，应该努力实现应用题呈现形式的多样化，除文字叙述外，还可以用表格、图画、对话等方式，适当增加有多余条件和开放性的问题，向学生提供鲜活的、真实的、有趣味的和具有探索思考价值的数学问题，以凸显应用题的问题特征，培养学生的搜集信息、处理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。 在应用题教学中，由教