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随着素质教育的深入,传统的教学模式已经无法满足新课标对小学教学提出的新要求,合理运用学具已经成为当前小学数学教学发展的必然趋势. 通过学具在小学数学教学中的合理运用,可以充分发挥学生学习的主动性,转变其以往的被动听课状态,提高课堂教学效率. 本文以学具为研究对象,就其在小学数学中的应用进行了探究.