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学情分析说的是老师对学生在有些部分学习前真实状态以及对学生已经有的学习经验进行分析的行为.在具体的学习过程当中,老师应当根据学生每个阶段不同的学习状态以及各个不同层级的学生学习情况,科学合理的制定教学方案,从而让学生的学习更加具有效力,进一步的提升教学的质量.
小学语文教学设计中的学情分析研究
【摘 要】
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学情分析说的是老师对学生在有些部分学习前真实状态以及对学生已经有的学习经验进行分析的行为.在具体的学习过程当中,老师应当根据学生每个阶段不同的学习状态以及各个不同
【机 构】
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赣州市南康区赞贤小学,江西 赣州,341401
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年11期
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