【摘 要】
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目的：探讨涉外护理专业《护理英语》教学模式,提高《护理英语》教学效果。方法：分析出国护士考试美国护士资格考试（CGFNS）试题特点和澳洲护士职业英语考试（OET）试题特点,将出国护士
【基金项目】
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“十二五”教育科研规划重点课题（XHXNO.12140070）
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目的：探讨涉外护理专业《护理英语》教学模式,提高《护理英语》教学效果。方法：分析出国护士考试美国护士资格考试（CGFNS）试题特点和澳洲护士职业英语考试（OET）试题特点,将出国护士考试精髓融入护理英语教学中（以CGFNS内容为教学主线,以OET考试形式为教学模板）,归纳总结出一套综合性教学模式：掌握专业词汇的构词规律;将护患角色扮演用于课堂教学;模拟训练书写护理计划各个板块等为主线,找出护理英语教学的切入点,并编写出配套的教材。结果：构词规律的学习使学生达到了＂猜词、造词＂的能力,迅速扩增了词汇量;角色
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