【摘 要】
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摘要 ：现如今，随着教育领域的不断革新和发展，各学科教育教学的方式也在随之做出相对应的转变，然而，在目前的高中政治课堂教学中，还是经常会受到应试教育思想观念的影响，“灌输式”的教学模式仍然时常出现在课堂上，从而让高中政治课堂变得枯燥、乏味，这样很不利于提高学生的课堂参与感，更不利于课程教学目标的最大化实现。所以，这就要求教师在实际的教学过程中，尽可能地激发学生学习的积极主动性，不断对教学方法进行探
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摘要 ：现如今，随着教育领域的不断革新和发展，各学科教育教学的方式也在随之做出相对应的转变，然而，在目前的高中政治课堂教学中，还是经常会受到应试教育思想观念的影响，“灌输式”的教学模式仍然时常出现在课堂上，从而让高中政治课堂变得枯燥、乏味，这样很不利于提高学生的课堂参与感，更不利于课程教学目标的最大化实现。所以，这就要求教师在实际的教学过程中，尽可能地激发学生学习的积极主动性，不断对教学方法进行探索和创新，提高自己的教学实践能力，通过采用多样化的教学方式来促使学生对知识进行主动探究和学习，从而促进学生获得全面有效的健康发展。因此，本文就针对多样化教学在高中政治教学中的具体应用进行了简要分析，以此来促进高中生核心素养的提高，希望对高中政治教学有一定的帮助，仅供参考。
关键词 ：多样化教学;高中政治;具体应用
中图分类号：G633.2
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