一、 语文教学中师生互动话语沟通的优势
　　1. 通过师生互动话语沟通，引导学生进行高效学习。通过课堂上开展的师生互动以及师生间的话语沟通，教师可以细致地掌握学生对课堂知识的理解情况，同时加以适当的方法引导，让学生的学习更加高效。
　　2. 通过师生互动话语沟通，拉近师生间距离，培养良好的师生关系。在课堂上开展师生互动以及话语沟通，放下教师高高在上的威严形象，以学生为主体，以学生朋友的定位与学生开展深层的交流，在学习和生活上帮助学生成长，可以拉近师生间的距离，有助于师生间的关系培养，对于形成活跃、积极的课堂氛围很有效果。
　　3. 通过师生互动话语沟通，了解学生的学习状况，开展个性化教学。通过课堂和课外的师生互动以及话语沟通，教师可以迅速了解学生的心理特点，和知识基础而后根据学生的特点制定个性化的教学方案，有助于教学质量的提高。
　　二、 在师生互动中加强话语沟通效果的方法建议
　　1. 祛除误区，开展师生互动式教学。鼓励学生提问、引导学生自主探索、主动学习，教师要主动拉近与学生间的距离，做学生的知心朋友，从学习和生活上最大限度地帮助学生。
　　2. 成立教学方案研发小组，开展多样化的话语沟通。课堂成立专业教师组成的教学方案研发小组，积极地开展对外交流，学习先进的教学方法，加大教学方案、方法的创新力度，开展多样化的话语沟通课堂。
　　（1） 设立兴趣小组，开展讨论教学。设立兴趣小组，鼓励兴趣一致的学生组成学习小组，并开展小组的自主探索。加强教师对小组课题的引导，以及不同兴趣小组间的经验交流，开展讨论教学。讨论教学是现在师生互动教学中话语沟通的一种主要形式，一般是指就某个问题展开师生间、学生间言语信息交流的一种教学方法。一般是先由老师给出问题，或者各兴趣小组自己提出问题；然后师生、学生围绕着问题进行自主发言讨论。在讨论中教师要实时地调动学生的积极性，引发学生的好奇心、想象力，同时要加以目的性的引导，让学生学到知识的同时，完成教学任务。
　　（2） 开设选修课，培养学生兴趣。建立选修课制度，根据学生的心理特点，在小学期间开设与语文教学有关的选修课，比如写作、阅读类的课程。在宽松、愉快的师生互动氛围中，既培养了学生的兴趣，学到了知识，也增加了师生间的默契度。
　　（3） 加强学生交际能力的培养。在语文教学中加强学生交际能力的培养，提升学生的语言表达能力，也是解决师生互动中话语沟通不畅的有效方法。
　　（作者单位：徐州市星光小学）