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进行儿童舞蹈的创作之前，编导首先要了解儿童的心理特征，深入到幼儿园、小学，在和孩子们共同生活、学习、娱乐的过程中观察和了解孩子们爱什么、恨什么、喜欢什么、讨厌什么，了解他们的性情和所好，懂得他们的追求和希望。儿童舞蹈是编给孩子们看的，儿童舞蹈绝不是成人舞蹈和专业舞蹈的改头换面。因此，儿童舞编导必须先研究“儿童”这一特殊人群的心理特征。
一、儿童心理特征在儿童舞蹈创作中的重要性
大量创作实践已表明，儿童舞蹈不考虑儿童的心理特征，就难以举步成功。凡是卓有建树的儿童舞蹈编导，都能够考虑到孩子的所思所想、所作所为，在童心的牵动下，驰骋于儿童舞蹈创作的园地，不断推出新作，编织精品，为广大儿童乃至成人献上了格调高、品味纯的“精神粮食”。
儿童舞蹈《我是解放军》中，编导抓住了孩子贪玩的心理特点，讲述了一群幼儿园的小朋友，在午休时间不睡觉，装扮成解放军玩起了打仗游戏的小故事。舞蹈中孩子们一会儿射击，一会儿搏斗，一会儿跃起冲锋，一会儿躲藏隐蔽，玩的不亦乐乎，最后累得玩不动了，东倒西歪地倒在床上睡着了。该作品巧妙地将孩子玩耍的游戏情景搬上舞台，真实反映出一颗纯净的童心和一派质朴的童趣。儿童歌舞剧《这里的春天最美丽》，以多种物类的模仿为舞段形成了它独具特色的艺术品格。舞剧中有模仿海底水母、珊瑚、章鱼的舞蹈片段；有模仿森林中小鸟、小猴、梅花鹿的舞蹈片段；还有模仿太空中星星、月亮、机器人等的舞蹈片段，都真切地反映了孩子善于模仿，喜欢幻想的情趣。
当然，在儿童舞创作中对儿童几种典型的心理特征的把握和表现手法，均属于一个不可分割的统一体，如舞蹈《步步高》，既反映了孩子逞能的心态，又显示出贪玩的兴致；舞蹈《我是解放军》是体现孩子游戏的舞蹈，也是模仿解放军的舞蹈。舞蹈中关于儿童心理特征的表现手法，相互间既有区别又有联系，即有一定的独立性又有互通的渗透性。
二、儿童舞编导必须研究“儿童”这一表演材料的生理特征
研究儿童的生理特征，也就是把握儿童舞蹈创作的物质条件。3岁至12岁的儿童，从总体上看，骨骼较软，容易变型；肌肉纤维细，弹力小；收缩力差，容易疲劳；关节韧性大，但容易脱节，等等。因此，儿童舞蹈创作不能与成人舞蹈创作相提并论，必须研究“儿童”这一特殊表演材料的生理特征后，方可进行舞蹈的创作。
1. 骨骼
儿童的骨组织含钙较少，骨化过程尚未完成。因此，儿童骨骼比成人软而柔韧，富有弹性，是软度训练的最佳时期。但是，因为硬度较低，骨骼容易弯曲变形，需谨慎行事。根据儿童骨骼的特点，在儿童舞蹈的动作设计和排练时要注意：适当设计软度技巧，动作力求舒展，考虑排练场地的安全性，注意补充营养。
2. 关节
儿童关节面软骨相对较厚，关节囊、韧带的伸展性大，关节周围的肌肉细长。儿童活动时的关节活动范围大于成人，但牢固性相对较差，在外力作用下容易出现脱位。因此要注意：排练前进行关节活动；动作可塑性强，但难度要适宜；避免大力拉扯动作，以防关节脱节。
3. 肌肉
儿童时期的肌肉组织正处于迅速增长期。喜欢蹦跳，弹跳性好，但耐力差，易疲劳。随着年龄增长，肌肉重量不断增加，肌力也相应增强。身体各部肌肉发育顺序是，躯干肌先于四肢肌，屈肌先于伸肌，上肢肌先于下肢肌，大块肌肉先于小肌肉。根据儿童这一生理特点，在儿童舞蹈的动作设计和排练时要注意：运动量不宜过大，避免疲劳过度；动作难度适宜，谨防肌肉拉伤；结合肌力发展规律设计动作，不可拔苗助长。
4. 神经系统
儿童神经过程不稳定，兴奋过程占优势，神经系统活动的集中能力较弱，表现为儿童活泼好动，动作不协调，容易出现多余动作，注意力不集中等。因此排练时应注意：动作设计活泼欢快为宜；舞蹈的节奏要鲜明，清晰；采取生动有趣的排练方法，集中注意力。
三、儿童生理特征在儿童舞蹈创作中的重要性
从以上儿童生理特点看，孩子们的生理机能正处于快速而有序的发育阶段。此阶段的骨骼组织硬度小，韧性大，有一定的承受能力，但是，若遭遇不适度的外力，便容易弯曲变形，甚至出现损伤，影响正常发育。另一方面，此阶段的肌肉组织也正处于健全成长的时期，有较大的可塑性，但同时缺乏持久的耐力，通常表现为弹性频率与收缩频率都比较迟钝，缺乏一定的力度。尤其是幼儿园的小朋友，无论是骨骼、肌肉或筋脉系统，都更为幼嫩和软弱，对剧烈动作的平衡协调与急缓变化过程中的控制能力，均不能与成人相提并论。
曾看过这样一个儿童舞作品，一群看上去7岁、8岁的小演员们披着长发，身穿宽松的大白裙，在舞台上随着非常躁动的音乐，疯狂地跑动和甩动着头发。不知是地板太滑还是孩子们的控制力太差，舞台上出现好几个小演员摔倒在地的场面，台下的观众无不为小演员们的安全担忧。该舞蹈应该是根据北京现代舞团《我的1997》改编的现代舞作品，把成人作品生搬硬套在孩子们身上，以孩子们的身体条件无法表现该作品所需要的张力和抽象的意境。有些编导，为了比赛拿到好成绩，不顾孩子的安全，拼命堆砌高难度技巧，以至于孩子们吃不消，出现扭伤、拉伤，甚至腰椎骨折终身瘫痪等严重问题。这种舞蹈不仅不能使儿童受到美的熏陶，还使儿童舞蹈园地——这块沃土不同程度地受到污染。儿童舞蹈编导不能只站在编导的角度考虑作品效果，还应该充分了解儿童身体所能承受的量和度。
因此，儿童舞蹈编导在设计动作时，一定要从儿童生理发展的实际情况出发，充分考虑儿童身体发展的自然素质，研究儿童舞蹈动作的发展规律。编导在编排动作时难易程度和运动量的大小及组织技巧等方面，都要符合儿童不同年龄的生理特点，随时注意避免骨骼折断，肌肉拉伤和过度疲劳等现象发生，防止创作过程中的“专业化”、“成人化”倾向，确保儿童舞蹈创作活动能够顺利、健康、愉快地完成。
责任编辑 邱丽
一、儿童心理特征在儿童舞蹈创作中的重要性
大量创作实践已表明，儿童舞蹈不考虑儿童的心理特征，就难以举步成功。凡是卓有建树的儿童舞蹈编导，都能够考虑到孩子的所思所想、所作所为，在童心的牵动下，驰骋于儿童舞蹈创作的园地，不断推出新作，编织精品，为广大儿童乃至成人献上了格调高、品味纯的“精神粮食”。
儿童舞蹈《我是解放军》中，编导抓住了孩子贪玩的心理特点，讲述了一群幼儿园的小朋友，在午休时间不睡觉，装扮成解放军玩起了打仗游戏的小故事。舞蹈中孩子们一会儿射击，一会儿搏斗，一会儿跃起冲锋，一会儿躲藏隐蔽，玩的不亦乐乎，最后累得玩不动了，东倒西歪地倒在床上睡着了。该作品巧妙地将孩子玩耍的游戏情景搬上舞台，真实反映出一颗纯净的童心和一派质朴的童趣。儿童歌舞剧《这里的春天最美丽》，以多种物类的模仿为舞段形成了它独具特色的艺术品格。舞剧中有模仿海底水母、珊瑚、章鱼的舞蹈片段；有模仿森林中小鸟、小猴、梅花鹿的舞蹈片段；还有模仿太空中星星、月亮、机器人等的舞蹈片段，都真切地反映了孩子善于模仿，喜欢幻想的情趣。
当然，在儿童舞创作中对儿童几种典型的心理特征的把握和表现手法，均属于一个不可分割的统一体，如舞蹈《步步高》，既反映了孩子逞能的心态，又显示出贪玩的兴致；舞蹈《我是解放军》是体现孩子游戏的舞蹈，也是模仿解放军的舞蹈。舞蹈中关于儿童心理特征的表现手法，相互间既有区别又有联系，即有一定的独立性又有互通的渗透性。
二、儿童舞编导必须研究“儿童”这一表演材料的生理特征
研究儿童的生理特征，也就是把握儿童舞蹈创作的物质条件。3岁至12岁的儿童，从总体上看，骨骼较软，容易变型；肌肉纤维细，弹力小；收缩力差，容易疲劳；关节韧性大，但容易脱节，等等。因此，儿童舞蹈创作不能与成人舞蹈创作相提并论，必须研究“儿童”这一特殊表演材料的生理特征后，方可进行舞蹈的创作。
1. 骨骼
儿童的骨组织含钙较少，骨化过程尚未完成。因此，儿童骨骼比成人软而柔韧，富有弹性，是软度训练的最佳时期。但是，因为硬度较低，骨骼容易弯曲变形，需谨慎行事。根据儿童骨骼的特点，在儿童舞蹈的动作设计和排练时要注意：适当设计软度技巧，动作力求舒展，考虑排练场地的安全性，注意补充营养。
2. 关节
儿童关节面软骨相对较厚，关节囊、韧带的伸展性大，关节周围的肌肉细长。儿童活动时的关节活动范围大于成人，但牢固性相对较差，在外力作用下容易出现脱位。因此要注意：排练前进行关节活动；动作可塑性强，但难度要适宜；避免大力拉扯动作，以防关节脱节。
3. 肌肉
儿童时期的肌肉组织正处于迅速增长期。喜欢蹦跳，弹跳性好，但耐力差，易疲劳。随着年龄增长，肌肉重量不断增加，肌力也相应增强。身体各部肌肉发育顺序是，躯干肌先于四肢肌，屈肌先于伸肌，上肢肌先于下肢肌，大块肌肉先于小肌肉。根据儿童这一生理特点，在儿童舞蹈的动作设计和排练时要注意：运动量不宜过大，避免疲劳过度；动作难度适宜，谨防肌肉拉伤；结合肌力发展规律设计动作，不可拔苗助长。
4. 神经系统
儿童神经过程不稳定，兴奋过程占优势，神经系统活动的集中能力较弱，表现为儿童活泼好动，动作不协调，容易出现多余动作，注意力不集中等。因此排练时应注意：动作设计活泼欢快为宜；舞蹈的节奏要鲜明，清晰；采取生动有趣的排练方法，集中注意力。
三、儿童生理特征在儿童舞蹈创作中的重要性
从以上儿童生理特点看，孩子们的生理机能正处于快速而有序的发育阶段。此阶段的骨骼组织硬度小，韧性大，有一定的承受能力，但是，若遭遇不适度的外力，便容易弯曲变形，甚至出现损伤，影响正常发育。另一方面，此阶段的肌肉组织也正处于健全成长的时期，有较大的可塑性，但同时缺乏持久的耐力，通常表现为弹性频率与收缩频率都比较迟钝，缺乏一定的力度。尤其是幼儿园的小朋友，无论是骨骼、肌肉或筋脉系统，都更为幼嫩和软弱，对剧烈动作的平衡协调与急缓变化过程中的控制能力，均不能与成人相提并论。
曾看过这样一个儿童舞作品，一群看上去7岁、8岁的小演员们披着长发，身穿宽松的大白裙，在舞台上随着非常躁动的音乐，疯狂地跑动和甩动着头发。不知是地板太滑还是孩子们的控制力太差，舞台上出现好几个小演员摔倒在地的场面，台下的观众无不为小演员们的安全担忧。该舞蹈应该是根据北京现代舞团《我的1997》改编的现代舞作品，把成人作品生搬硬套在孩子们身上，以孩子们的身体条件无法表现该作品所需要的张力和抽象的意境。有些编导，为了比赛拿到好成绩，不顾孩子的安全，拼命堆砌高难度技巧，以至于孩子们吃不消，出现扭伤、拉伤，甚至腰椎骨折终身瘫痪等严重问题。这种舞蹈不仅不能使儿童受到美的熏陶，还使儿童舞蹈园地——这块沃土不同程度地受到污染。儿童舞蹈编导不能只站在编导的角度考虑作品效果，还应该充分了解儿童身体所能承受的量和度。
因此，儿童舞蹈编导在设计动作时，一定要从儿童生理发展的实际情况出发，充分考虑儿童身体发展的自然素质，研究儿童舞蹈动作的发展规律。编导在编排动作时难易程度和运动量的大小及组织技巧等方面，都要符合儿童不同年龄的生理特点，随时注意避免骨骼折断，肌肉拉伤和过度疲劳等现象发生，防止创作过程中的“专业化”、“成人化”倾向，确保儿童舞蹈创作活动能够顺利、健康、愉快地完成。
责任编辑 邱丽