进入复习阶段后，同学们如何进行复习，是一个很值得探讨的问题.大部分同学会跟着教师的思路进行复习，但由于没有自己的计划和合适的方法，效果并不明显.如何才能最大限度地提高复习的功效呢?我认为紧跟老师的“步伐”主动复习，充分发挥自己的主观能动性，效果会更佳.在复习过程中同学们要抓住以下几个方面.
　　
　　一、夯实基础，掌握双基
　　
　　数学的题目是千变万化的，但万变不离其“宗”.这个“宗”就是基础知识、基本技能与基本方法．同学们首先必须对所学知识进行系统梳理，利用网络图编制知识结构图，从知识结构图回想出各个知识点，对所学知识有系统地进行复习巩固.为达到深入理解和检测应用的目的，要演算适量的选择与填空题.练习中的每道选择与填空题都应认真对待、专心计算，对每一个环节、每一个步骤、运用的每一个原理都要清楚，尽量减少猜测的成分.只有掌握了基础知识与基本技能，才能做到举一反三、触类旁通，提高自身分析问题、解决问题的能力.
　　
　　二、突出重点，方法引领
　　
　　数学思想方法是数学的精髓，是沟通基础与能力的桥梁，它蕴含在数学知识产生、应用、发展的全过程中.在复习中不断领会和掌握类比、分类、数形结合、方程等数学思想方法就可以克服就题做题的机械模式.在做题过程中不能盲目贪多，而应思考你学过的基本概念、基本技能、基本方法在解题中如何来体现，在分析中怎样组合这些基础知识，以什么样的形式组合，需应用何种数学思想和方法.这样形成思维习惯，拿到题后就容易找到解题途径.
　　
　　三、勤于总结，善于反思
　　
　　自己平时做练习题和做测试卷后都应认真总结，及时反思.要找准自己的薄弱环节，看一看自己在知识掌握上还有什么漏洞，在解题方法、解题策略及解题思路上，是否还有薄弱环节，针对问题适当进行一些强化训练，自觉地做好查漏补缺的工作.
　　
　　四、合作交流，共同提高
　　
　　复习阶段，同学之间应加强交流与合作，共同探讨学习中遇到的问题，交流解题的思路和方法.要知道：听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩.只有思维“碰撞”才能擦出“火花”，才能在一种“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围中得到共同提高.