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当下，传统的“教”、学生的“听”已经无法满足越来越多的钢琴学习者。原因如下：1．学生普遍感到力不从心，不适应这种枯燥的学习，觉得学琴比学文化课要难，以致坐不住；2．家长盲目追求孩子的进度，给孩子的精神上制造了压力，使学生对练琴产生了厌烦心理；3．教师因达不到预期的授课效果渐渐失去了信心。如何在钢琴教学中创新，营造新型的钢琴教学氛围已经成为钢琴教学的重要问题。