目前随着加快构建现代职业教育体系，高职院校的志愿服务工作也得到了快速发展，但同时也面临着诸多挑战。志愿服务工作是高职院校落实“实践育人”的有效载体，由于高职院校大学生志愿工作存在着认同感缺乏、活动资金来源单一、管理机制不健全等多方面的问题，都对志愿服务工作发展产生一定影响。本文从高职院校志愿服务发展现状入手，全面分析面临的挑战，并针对问题具体分析，提出高质量对策研究，从而探索出高职院校大学生志愿服
＜正＞在培养学生语文核心素养的过程中，文本思维渗透薄弱、思维张力不足是语文教师普遍存在的问题。语文教师要善于发现文本中的思维资源，即文本中蕴含的对培养学生核心素养有益的资源，再设计出优质的教学活动予以开发运用。在句读间推敲教师要引导学生发现词句间的照应，有时文章中看似没有关联的词语，运用得当就会起到“1+1＞2”的表达效果。例如，初中自读课文《大雁归来》的第三自然段连用了两次“低语”，表示大雁已经
＜正＞《大雁归来》位于部编本语文教材八年级下册第二单元，“单元提示”明确指出：“本单元的课文都是阐释事理的说明文。”[1]但笔者在读这篇课文时，强烈感受到其与一般性说明文的显著不同，即具有浓厚的文学意味。尤其是将其放在《沙乡年鉴》的背景下进行阅读，则更能体会到文本中的诗意和抒情所指。
悲剧意识是魏晋士人会通名教与自然、建构新的价值体系的内在驱动力。阮籍的玄学思辨没有达到王弼、嵇康的高度，尚未从精神内核上真正会通儒道两家，形成浑融的诗化人生境界，因此其悲剧意识尤为强烈，文化心理结构相对来说更加复杂。阮籍力图将王弼的精神本体“无”践行于现实生活，但由于无法解决个体与社会关系失衡的现实问题而陷入困境。分析阮籍的悲剧意识和复杂人格的关系，找出他精神超越的方式和特质，对认识这一时代士人的
学前儿童的一日生活始终围绕着各种关系展开,如同伴关系、师生关系和亲子关系等等。其中,幼儿同伴关系与心理健康之间互相影响,关系到幼儿是否能健康成长。近年来,心理健康问题越来越受到国家和社会的重视,处于人生开端的学前儿童,其心理健康问题更是不容忽视。因此,本研究在社会网络分析的基础上,探究不同层面、不同类别的同伴关系,结合心理健康问卷的调查结果,发现幼儿同伴关系社会网络和心理健康的相关性,为家长和教师
目的 分析2016-2020年山东省东营市东营区20岁及以上居民冠心病发病率变化趋势及其类型，为本地冠心病防治工作提供参考依据。方法 收集山东省慢性病监测综合管理信息系统2016-2020年报告的山东省东营市东营区20岁及以上居民的冠心病监测资料，按年度、性别、年龄计算冠心病粗发病率和标化发病率。以2016-2020年东营市东营区各年度累计新发病例数与累计人口数之比计算平均发病率。结果 2016-
本文是关于De.Boor和S.A.Coons双三次曲面边界条件的改进,边界切矢和角点扭矢的公式如下: 根据本文的方法,已编制成ALGOL—60语言程序.