【摘 要】
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【正】 教育与生产劳动相结合是一个世界性的课题。为了找到既满足经济发展的需要、又符合教育本身规律的合理途径,世界各国都作了重大的努力。随着五十年代末到六十年代末声
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【正】 教育与生产劳动相结合是一个世界性的课题。为了找到既满足经济发展的需要、又符合教育本身规律的合理途径,世界各国都作了重大的努力。随着五十年代末到六十年代末声势浩大的职业教育浪潮的消退,发达国家的教育与生产劳动相结合出现了一种引人注目的新趋向,这就是职业教育一般化、普通教育职业化。这一趋向的现状如何?对此应作何估价?它如何发生?何以发生?它对我国的教育有何启发?这些问题都有待深入研究。在此,本文只能提供粗浅的想法,以期引起讨论。(一)五十——六十年代职业教育运动的兴起,是经济发展对教育的直观要求,它把
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