中小学环境教育相关论文
全球变暖、水体污染、物种减少、土地沙化等环境危机正困扰着人类,已威胁到人类继续生存和发展的可能性。2003年11月,教育部正式颁......
盐城市迎宾路小学创建于1962年,位于市区黄海中路和迎宾北路交汇处。学校现有教学班30个,学生1826人,教职工91人。学校以“博文明......
[摘要]通过国内外中小学环境教育的主要方法分析，提出在中小学采用课堂讲授式教学与专题教育活动相结合的教学方法进行环境教育，是学......
很多人认为,中国的环境问题就像罗马俱乐部所说的,是一个“世界问题复合体”.作为拥有13亿人口的大国,我国资源相对不足,环境承载......
中小学环境教育中存在着教师的理解不深、学校的重视不够、教育行政部门的监管不力等问题。大学环境教育中心应发挥自身的学术研究......
进入21世纪，环境保护已成为当今世界广泛关注的重大问题，也是国际社会谋求合作的主要内容。环境意识是一个国家国民意识的重要内容。......
今年,为贯彻落实《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》精神,重庆市“生活方式绿色化”推进工作以党的十八大、十八届三中、四......
环境教育基地是联结正规教育系统和非正规教育系统的桥梁。随着国内外环境教育理论与实践的深入发展,环境教育基地建设被证明是行......
<正>2013年4月,为了策应生态文明建设战略的实施推进,江苏省射阳县环境监测站结合实际,发挥自身在人才、资源等方面优势,先后选派1......
<正>娃娃是未来的主力,人类可持续发展需要娃娃来延续,环保教育从娃娃抓起,不仅是提高孩子的基本素质,更是一个国家、一个民族可持......
<正>在全社会日渐重视生态环境保护的今天,环境教育也相应地提上日程。作为祖国未来接班人的中小学生,他们环保意识的强弱,在一定......
目前,湖南省已有800多所学校(幼儿园)被命名为各级"绿色学校(幼儿园)",其中有6所获国家级"绿色学校"(幼儿园)殊荣,114所获省级"绿......
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我国开展环境教育已有三十多年了,针对中小学生环境教育的讨论主要集中在城市地区,并取得了一定的成效,积累了很多经验,但针对农村......
服务学习理念对中小学环境教育的影响,主要表现在三个方面:第一,促进学生环境意识、知识、技能的增强,正确价值观、环境行为的形成......
<正>在北京的东北郊,有一个全国中小学环境教育社会实践基地,这个基地有一个很人性化的名字:垃圾的归宿。从外表看,这个全国中小学......
学校是教书育人的地方,是传播人类精神财富,培养青少年环境意识和参与能力的重要场所.开展"绿色学校"的创建活动有助于加深师生对......
<正>随着经济社会的快速发展和生态文明建设的有力推进,社会公众对生态环境的期望值越来越高,回归自然、体验生态、享受人与自然和......
随着人类社会经济的飞速发展,生产力的不断提高,人类对于环境的干预和影响也越来越大。科学技术的广泛应用带给人们的不仅仅是经济......
<正>近年来,洛阳市环保工作在洛阳市委、市政府的正确领导下,在市人大、市政协的监督支持下,认真贯彻党的十八大以来生态文明建设......
<正> 随着我国社会主义建设的日新月异,特别是改革开放以来,我国经济的增长以及经济结构的变化,我国人民的物质文化水平不断提高;......
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2006年秋冬之交,应瑞典国际合作开发署的邀请,笔者有幸作为国家教育部学习考察团的成员之一,赴瑞典参加了由瑞典、南非和中国共同......
<正>环保既是人类自我保护、自我发展的一种生存行为,更是一种社会公德行为和思想品德行为。创建青少年环境教育基地,开辟中小学生......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
青少年是未来的公民,人类未来的环境质量如何,很大程度上要由他们目前所受的教育情况来决定。因此,开展中小学环境教育已显得十分......
中国的环境教育事业国家环境保护局任耐安环境教育既不同于部门教育又不同于行业教育．而是对人的一种素质教育。因此，环境教育不仅是......
湖南省森林植物园成立于1985年，位于长株潭城市群中心，占地面积120公顷，是集物种保存、科学研究、科普教育、生态旅游和开发利用五大......
联合国开发署（ＵＮＤＰ）援助项目“通过互动式教学参考资料的开发加强中小学环境教育能力建设”于１９９７年第四季度正式在我国启动，该项目实施标志着......
编者按近10年来,我国各地陆续创建了一批批环境教育基地。这些基地的作用就是面向社会,特别是中小学生开展各种形式的环境宣传教育......
本文从环境教育的价值立场、教育目标、课程设置、课程实施与评价、政策保障等方面对美国中小学环境教育的特点进行归纳介绍，从中探......
<正>从教材编制与教学内容上看,内地的教材大多是根据教育部门出台的环境教育文件编写,有完整的内容体系;环境教育的内容,在很多学......
<正>本文从人类与鸟类的关系入手,谈谈自然教育的话题,其中将扼要介绍一些关于鸟类的图书。为什么选择鸟类图书谈自然教育,一方面......
德国中小学环境教育的目的、内容与方法北京师范大学资环系王民德国中小学开展环境教育可追溯到６０～７０年代中期。随着不同时期出现的不同......
<正> 近些年来,随着环境问题的日益突出,环境教育,尤其是中小学的环境教育,越来越受到许多国家的政府和教育界人士的重视。英国是......
<正>环境教育不仅是实现环境保护的重要手段,也是进行素质教育、社会教育以及公民终身教育的重要组成部分。"环境保护,教育为本",......
<正> 美国从1970年开始考虑环境教育问题,由教育部门牵头制订了《美国环境教育法》。当时由于在美国出版了《寂静的春天》一书,书......
<正>10年前的2004年,教育部颁布了《中小学环境教育实施指南(试行)》。该《指南》首次提出在全国中小学中普及环境教育。10年过去,......
2003年11月2日,教育部基础教育司正式发布了《中小学环境教育实施指南(试行)》,将环境教育定位于新的国家课程一个不可缺少的组成......
今年5月在中国举行的《财富》全球论坛“隐约逼近的环境危机”主题论坛上,中国国家环保总局副局长潘岳警告:中国的环境问题已经不......
