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随着新课程改革的不断深化,教师在教育教学的过程中应当适当转变传统的教学形式,引导学生在学习的过程中能够不断明确学习需求和预期定位,提高数学课堂的有效性。在本文中笔者将对数形结合、演示操作、迁移类推等教学方法进行详细的论述,进而为我们一线教师提供点滴教学参考。
浅谈提高小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化,教师在教育教学的过程中应当适当转变传统的教学形式,引导学生在学习的过程中能够不断明确学习需求和预期定位,提高数学课堂的有效性。在本文中笔
【机 构】
：
广东仁化县田家炳小学
【出 处】
：
数码设计
【发表日期】
：
2020年11期
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