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摘
善用汉语言文字，感受汉字之趣
【摘 要】
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摘 要：针对当前小学生的作文中常出现“假大空”，文章缺乏真情实感，本文以综合性学习“邀游汉字王国”为例，提出提高写作水平的对策，指出教师要让孩子们亲历实践，使他们的生活丰富多彩，同时要让孩子们有一双发现的眼睛，只要善于捕捉细微，深入思考，充分体验感受，然后诉之于纸笔，描写见闻和想象，抒发情感，表达自己对生活的理解和感受，写出来的文章一定是灵动的，有活力的，乐观向上的，当然也一定是出彩的，值得回味的
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年35期
其他文献
【摘要】 閱读素养与能力的培养在英语教学中占据重要的地位。本文围绕英语阅读策略能否提高学习者阅读能力这一问题展开，研究结果表明，阅读素养与能力提升依赖于学习者有效地从文章中获取和处理主要信息，最终发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。 【关键词】 阅读素养与能力 阅读策略 成效 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号
摘 要：在核心素养的要求下，高中各课程教学中涌现了众多新型的教学理念，其中深度学习就是以核心素养为出发点，通过构建深度教学的模式促进教学和学习方式的不断改革，教师在教学中通过构建情境、实施教学评价以及完善教学环节等来提升教学的高效性，帮助学生真正学习到知识的本质。本文就深度学习的相关概念进行了阐述，分析了基于深度学习的深度教学方案。 关键词：深度学习;深度教学 中图分类号：G632.4 文献
【摘要】 随着我国的新课程改革不断进行，我国已经把德育教育与初中数学教学紧密的结合起来。因为近些年来，我国在不断的进步，传统的教学模式已经不能满足现如今教学的需要。所以初中数学教师要做到将初中数学教学与德育教育进行有机融合，从数学学科的特点出发，抓住数学课本上的重点内容。在传授数学知识的过程中加入一些德育教育，帮助学生在学习方面和德育方面共同进步。本文主要是对初中数学教学与德育有机融合提出了自己的
摘 要：现阶段九年级的学生正处于人生的关键时刻，因此有效的复习可以帮助他们将遗漏的知识点进行补充，对于已经学过的知识点进行及时的巩固和记忆。因此教师应该在课堂上帮助学生梳理相关的知识点，来加强学生对于教材的深入理解，在加上教师的有效沟通和指导，才能达到预期的效果。本文以英语教学为基础，来深入探讨如何打造高效复习课堂。 关键词：九年级;英语;高效课堂;复习 中图分类号：G633.41 文献标识码
【摘要】 微课目前小学教育中的重要教学手段之一，受到广大师生的普遍认可。小学信息技术课堂中引入微课教学，与计算机多媒体技术相融合，极大发挥出教学优势，在调动学生学习积极性的情况下，提高学生学习效率，拓宽知识面，提升教学效果。本文分析小学信息技术课堂中采用微课的意义，对具体的实施策略与实践操作进行详细阐述。 【关键词】 微课 小学信息技术课堂 教学研究 【中圖分类号】 G623.58
【摘要】 小学处于基础教育的起步阶段，受学生身心发展特征影响，此时应当重点培养学生良好的学习习惯与思维习惯，为今后的学习夯实基础。在小学语文教学中，对学生朗读能力的培养具有较高的意义，有助于学生形成对语言的感知能力，帮助学生稳步成长，提升学生语文素养。但在实践教学中，有关学生朗读习惯的培养尚有需要优化之处，师生缺乏联动、朗读内容过于单一等因素，都会导致学生缺乏朗读积极性，难以认识到朗读学习的重要性
【摘要】 中学班主任的德育工作直接决定了中学生人生观和价值观的形成，影响了中学生未来的健康成长和发展，对实现教育目标起到了很大的作用。所以，加强中学班主任的德育工作有着极其重要的意义。本文对中学班主任在德育工作中扮演的角色、德育工作中的问题以及德育工作的途径进行了探讨，仅供参考。 【关键词】 中学班主任 德育工作 经验与思考 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
摘 要：中国山水画主要描绘山水等自然景观。即使只画树石，它们也可以成为一个完整的艺术品。由于树木山石种类繁多，树石的生态也不相同，画树石要先观察树石的整体骨架，再观察具体的结构。也可以在冬天使用枯树或落叶树作为练习的对象。中国山水画树石的绘画方法很多：我们画中国山水画，必须先学会一些基本的画山石的方法，才能逐步掌握中国山水画的要领。但是法不是固定的，树石都要追求“活”。 关键词：中国;山水画;树
【摘要】 当前初中不断转变教学模式，教学是一个互动交流的过程。初中地理教师要重视学生的主体地位，积极的和学生进行交流和互动，和学生建立和谐的关系，利用情感教育实施有效的地理教学，提高学生的学习兴趣和学习效果，实现教学目标。基于此，主要探究了初中地理教学情感教育的策略。 【关键词】 初中地理教学 情感教育 策略 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A