基于课程标准 追求“教学评”一致性——2022年福建省中考地理试题特点及教学导向

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunyulong378
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“教学评”一致性是指在确定好教学目标的情况下,“教”“学”“评”三点相同高度,协力提升,为初中阶段学生地理学科中考予以帮助。文章主要以2022年福建中考试题为例,分析试题侧重点作为评价依据,帮助教师确定教学目标,优化教学导向,引导学生更好学习地理知识。
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