【摘 要】
：
参加工作，当时，小学语文课堂结构只是在酝酿中，小学语文课堂教学实际是重视教师的教学过程，轻视学生的学习过程，严重影响教学效率的提高。国家教育部及时颁行《语文课程标准》，明确
论文部分内容阅读
参加工作，当时，小学语文课堂结构只是在酝酿中，小学语文课堂教学实际是重视教师的教学过程，轻视学生的学习过程，严重影响教学效率的提高。国家教育部及时颁行《语文课程标准》，明确了语文课程的性质是“工具性和人文性的统一”；明确了语文课程的目标、任务：提出“语文课程应致力干学生语文素养的形成与发展”；对教师提出了全新的教学观念：强调了学生的学习方式对各学段提出了具体的教学目标；提出了新的教学评价理念。这些指导思想，代表了语文教育改革的方向。
其他文献
为适应现代教学改革，打造高效课堂，积极自主的探究性学习已成为初中学生学习的主要方式，为此，老师们总在努力寻找一条提高课堂教学效率的新路。如今，学案无疑已成为新式课堂的载体，它既是学生学习的路线图，又是思考问题的路标，它把发现问题、探究问题、解决问题置于整个学习的过程中，这就决定了我们数学老师在学案设计时需要设计出一个或一组问题，让学生在探索问题的过程中学会数学知识、掌握思想方法、提高数学能力，那么
《初中语文课程标准》说“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗
在阐释5E教学模式的基础上,以《生物学·八年级·下册》＂基因显性和隐性＂为例,说明开展5E教学中吸引、探究、解释、迁移和评价环节教学的方法。
作为一名中学语文教育工作者，从教学及教研已经近30年了。对初中生的作文现状非常了解。那就是主体“我”的缺失。我们已经很少能在文章中听到“我”的心声。很难透过文章看到一个个鲜活的“我”。现实生活中我们很容易分辨出谁是张三，哪位是李四。可是一到作文中我们就很难看到他们的身影。成百上千的作文极少能展示独特的“我”，毫不夸张地说就是千人一面。我们的很多孩子不具备独立观察、独立思考、独立表达的能力和习惯。根
在知识经济时代，引导学生进行研究性学习至关重要，通过把“知识”放在问题中，放到现实中，放到一定的情境中，让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习的方法，这不失为一
<正> 三月一日至五日,保定市燃料公司和驻保某部联合举办了政治宣传员、思想信息员、通讯报道员短期培训班。这次培训班,一是针对部分同志存在的在思想政治工作宣传上“看不
教学目标：知识与技能：日积月累 成语故事过程与方法：结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的做法和经验情感、态度、价值观： 培养爱语文情感教学重点：跟同学交流自己学习语文的
教师在任职前后没有经过试题命制相关的学习与培训,他们在日常命题中的疏漏与错误非常普遍。举例分析非选择题命制过程中由于任意加工、改编而出现的科学性问题和结构性问题,
我国计划生育政策的调整,使得再生育妇女的妊娠管理成为一热点问题,但由于我国既往再生育人群数量有限,该类人群的妊娠管理也是一大盲区。子痫前期、妊娠期糖尿病、妊娠期肝
<正> 10月18日至22日,航天工业部思想政治工作研究会召开了理事扩大会议。会议总结了半年多来贯彻全国职工思想政治工作会议的经验,部署了今后贯彻落实《纲要》的措施。会上