【摘 要】
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Susan Nacey.2013.Metaphors in Learner English.Amsterdam:John Benjamins.xi+279pp.1.引言自Lakoff与Johnson 1980年《我们赖以生存的隐喻》问世以来,隐喻研究一直在认知
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Susan Nacey.2013.Metaphors in Learner English.Amsterdam:John Benjamins.xi+279pp.1.引言自Lakoff与Johnson 1980年《我们赖以生存的隐喻》问世以来,隐喻研究一直在认知语言学领域占据重要地位,学界已接受了Lakoff的现代隐喻理论,即隐喻是人们思维与认知的重要方式,在日常语言中大量存在。近30年来,概念隐喻
Susan Nacey.2013.Metaphors in Learner English.Amsterdam:John Benjamins.xi + 279pp.1. Introduction Metaphor studies have always been important in the field of cognitive linguistics since the advent of Larkoff and Johnson in 1980, “The Metaphor we Survived.” Status, the academic community has accepted Lakoff’s modern metaphor theory, that is, metaphor is an important way of thinking and cognition of people, which exists in a large number of everyday languages. For nearly 30 years, conceptual metaphors
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