现代应用统计的几个新视点

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该文介绍了近年来在应用统计领域非常活跃的几个新方法,简述了这些方法的主要内容和作用.
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【摘 要】本文就如何提高信息技术课堂教学,依次介绍了小学信息技术兴趣教学的五种做法:1、“爱心”滋润学生的心灵;2、“新奇”激发学生的兴趣;3、“设疑”丰富学生的想象; 4、“互动”带给学生的快乐;5、“整合”拓展学生的知识。  【关键词】兴趣 高效 爱心 情境 想象 互动 整合  一、用“爱”滋润学生心灵的花朵   进入新世纪的小学生大部分是独生子女,特别是中高年级学生,他们逆反心
摘要:在教学实践中,应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能,关注个体的进步和多方面的发展潜能,注重评价方式多元化和科学化及学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等,关注成功体验的开放性评价体系。课堂中分层教学、分层评价可以满足不同学生的不同需要,让每一个学生都能体验到成功的快乐,以此来激发学生的学习积极性。  关键词:多元化;评价内容;评价方式  中图分类号:G633.3
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维果斯基说:“词语只有在获得了感性的个人含义而不是单纯地作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞.让一个个看似无生命的符号化为一幅幅有血有肉的图
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9月指数综述9月份北京各物业指数除商铺指数小幅上涨以外,其他各指数均处于下降趋势。住宅指数的下降,说明住宅市场经过连续数月的僵持,本月开始松动,市场开始直接降价。 Se
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摘要:高中地理课程是高中阶段所有学科课程中和生活联系相当紧密的一门课程。教学最根本的阵地还是课堂,教师要重视课堂教学,通过课堂教学实现最大的教学效果。只有强化教学课堂的高效性发展,才能实现地理教学质量的有效提升。本文从两大方面阐述了高中地理课堂教学有效实施的方案。  关键词:高中;地理教学;高效性;实施  中图分类号:G633.5 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)05-02