【摘 要】
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创设教学情境、激发兴趣、构建和谐的课堂教学氛围是落实新课标、提高物理教学质量的关键.rn课堂教学采用情境教学模式,可使学生有明确的认知目标和在学习的过程中培养学生的
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创设教学情境、激发兴趣、构建和谐的课堂教学氛围是落实新课标、提高物理教学质量的关键.rn课堂教学采用情境教学模式,可使学生有明确的认知目标和在学习的过程中培养学生的学习能力.创设情境教学,本质在于有效地引起学生的心理追求,激活思维,强化理解,促进学习.教学过程中创设一定的教学情境,以问题为主线,来调空课堂教学,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪.这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事,而且有利于锻炼学生的创造思维,培养其学习能力.在教学实践中,我们主要通过以下几种方法创设教学情境,对学生的创新意识培养进行一些探索.
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