《2011年全国中学地理新课程教学研究优秀成果》征稿

来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vicky01255
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了充分反映全国中学地理新课程研究的发展动态,交流和探讨对地理新课程教学中出现的问题的理性分析和解决方法,为广大中学地理教师提供研究、展示、交流、探讨和传播新课程地理教学成果和经验的平台,促进新课程改革中地理教师专业化水平的提高,推动中学地理新课程改革的发展,扩大《中学地理教学参考》杂志对中学地理新课程的载稿量,应广大中学地理教师 In order to fully reflect the development of the national new middle school geography curriculum research, exchange and discuss the rational analysis and solutions to the problems in the new geography teaching, provide research, display, exchange, discussion and dissemination of new curriculum geography for the majority of middle school geography teachers. The platform of teaching achievement and experience promotes the improvement of the professionalism of geography teachers in the new curriculum reform, promotes the development of the new geography curriculum reform in middle schools, and expands the amount of articles for the new secondary school geography curriculum in the “High School Geography Teaching Reference” magazine. Geography teacher
其他文献
新课改提倡课程内容与社会生活相联系,历史虽然具有过去性的特点,但在教学中同样也应该体现当代社会的进步和发展,找出过去与现在的联系,增强课程内容与社会生活的有机结合。
本文分析了我国城市规划工作的现状。提出在90年代为把城市规划设计的质量提高到一个新水平,从宏观方面、中观方面、微观方面各个层次,各项工作应达到的目标和任务。对加强法
我国的孵化器自1987年开始创办,至今已有十多个年头,经过不断的探索与创新,走出了一条有自己特色的孵化器发展之路。目前,企业孵化器的理念已为越来越多的人所接受。从1999
Example 2:At time t≥0,aparticle moving in the xy-plane has vector given by V(t)=[X(t),Y(t)]=[t2,5t].What is the acceleration vector of the particle at timet=3?
The basic structure of epicyclical gear transmission with inner teeth of single-ring, double-ring, three-ring and four-ring reducer are analyzed. The force ana
愿意出国留学是因为有亲友在国外:5.9%成绩太差:6.2%可以增长见识:28.1%可以培养独立生活能力:29.3%向往国外生活:27.6%其他:2.9%不愿意出国留学是因为舍不得家人和朋友:18.2
作为项目经理和各相关专业的管理人员,如何从全局出发,做好项目各专业的投标、施工组织、图纸的深化设计、施工质量和工程进度、安全文明、成本控制、技术翻译和变更索赔等协
一、2009年生猪价格回顾分析2009年生猪和猪肉市场价格自年初高价位持续至5月中旬回落,其中有7周(第18周至第24周)猪粮比价低于6:1盈亏平衡点,国家适时启动了调控生猪市场价
教版八年级下册100页习题8题:如图1直线l1∥l2,△ABC与△DBC的面积相等吗?你还能画出一些与△ABC面积相等的三角形吗?显然S△ABC=S△DBC,因为这两个三角形同底等高.再画当然
我们的时代呼唤创新人才,而学生们是社会的未来,创新意识需从学生时代培养。要让学生有所创新,必须激发他们的学习热情和兴趣,兴趣是最好的老师,在此基础上学生才能主动去发