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初中物理科学探究的过程，是学生寻求答案的过程，更是学生经历知识发生，培养探究能力的过程.在此过程中，科学方法的作用不容小觑.合理地运用科学方法是科学探究得以顺利进行的有效保证，它不仅有助于学生走出暂时的困境，一步步接近事实，也有助于他们不断完善如何探究的方法体系.唯有当学生真正掌握了科学方法时，才有可能具备独立解决问题的能力.如何让科学方法成为学生思考问题时的习惯手段，成为一种浸透身心的原理，是每一位教师应该认真思考的问题.
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设计实验的过程，对学生而言便是灵活运用方法的过程.案例2中，无论最初提出的猜想是否与结果吻合，为了寻找进一步的证据，大多数学生都积极地参与到实验方案的设计中去.每一个大胆的假设，每一次借助方法小心的求证，都在无形中培养着学生严谨的科学态度和运用科学方法积极探索的乐观心态.随着探究方案的不断完善，问题逐渐明朗，学生对科学方法的认同感也会不断地增加.
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