论文部分内容阅读
初中物理是一门比较难学的学科，是许多学生学习中感到比较费力气一门学科.在多年的物理教学实践中笔者总是听到学生这样的抱怨，“为什么上课认真听，而且都能听懂但是为什么还是考不好？”这类学生学习非常认真，对于老师讲过的题目不存在问题，但是遇到生题新题就无法举一反三，为了提高成绩就只能加强训练，陷入题海战，学习压力巨大.笔者认为，这类学生学习存在的问题就是思路不清晰，头脑中没有形成解题的认知结构，学生一旦能够在头脑中形成解题的认知地图，也就形成了举一反三的能力.
全文查看链接