【摘 要】
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当代著名教育学者徐勋说：＂教学既是一门科学，也是一门艺术＂。课堂上要想让孩子老实地坐着，认真听课，着实不容易。这就需要教师动脑筋、想办法，如何提高课堂效率，让学生对你所讲的知识
【机 构】
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新疆喀什市第二十八中学新疆喀什 844000
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当代著名教育学者徐勋说：＂教学既是一门科学，也是一门艺术＂。课堂上要想让孩子老实地坐着，认真听课，着实不容易。这就需要教师动脑筋、想办法，如何提高课堂效率，让学生对你所讲的知识感兴趣。经过几年的教学经验，我发现要想课堂富有感染力，教师不仅要有丰富的口头语言，而且需要教给学生运用形象的肢体语言学习。教师的肢体语言的作用得到了老师们的广泛认同，然而学生的肢体语言确很少有人关注。其实学生的肢体语言直接或间接地参与课堂教学活动，往往会收到事半功倍的学习效果。能让课堂活起来，让学生的思维随身体动起来。适当而又适时地让学生应用肢体语言，也使学生印象深刻，达到增强记忆、提高效率的目的，真正做到＂此时无声胜有声＂。
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