护理干预对纤维支气管镜检查患者的影响

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目的 探讨护理干预对纤维支气管镜(支纤镜)检查患者的疗效影响。方法选取2010年10月至2011年10月在本院呼吸内科住院并行支纤镜检查的患者120例,随机分为实验组和对照组各60例,实验组的患者由专人实施专门的护理干预,对照组的患者采取传统的护理方式进行护理。观察两组患者的满意度及并发症发生情况。结果实验组患者的满意度明显高于对照组(P<0.01),术后低氧、发热、心律失常等并发症的发生率明显低于对照组(均P<0.05)。结论对支纤镜检查患者实施护理干预能有效减轻患者的不良情绪,有利于检查的顺利进行及疾病的康复。

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摘 要:在小学美术教学中,教师要构筑互动模式,使学生更好地发现美、赏析美。在创设情境的过程中,教师要创设多元平台帮助学生整合资源,引导他们参与到双向演讲中,发散他们的思维。同时教师还要抓住生成资源,引导学生展开思考,这些方法都有助于学生进行更好的互动,进而提升他们的审美赏析能力。  关键词:互动模式 审美赏析 小学美术  课堂互动教学模式是指在课堂环境下,教师、学生、文本进行多层次组合互动,
摘 要:音乐教学要返本归元,回归音乐教学的本体——“人”,就必须强化音乐的“体验教学”。在小学音乐教学中,教师要引导学生聆听、律动、想象,从而深化他们的诸种音乐学习感受与体验。通过音乐体验教学,能有效地提升学生的音乐学习力,发展学生的音乐核心素养。  关键词:小学音乐 回归本体 体验教学  音乐教育应注重“人”的发展,然而当下的音乐教学却存在着诸多的“人”的缺失现象,诸如以音乐乐理讲解代替学
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