【摘 要】
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文章在学习迁移理论的指导下,研究高中物理教学中如何实现学生知识学习的正迁移,以收到事半功倍的效果。文章从利用迁移理论形成知识链、知识网的角度,谈学生的知识系统性的
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文章在学习迁移理论的指导下,研究高中物理教学中如何实现学生知识学习的正迁移,以收到事半功倍的效果。文章从利用迁移理论形成知识链、知识网的角度,谈学生的知识系统性的形成。
Under the guidance of learning transfer theory, the article studies how to realize the positive transfer of students’ knowledge learning in high school physics teaching so as to get the result of more effort. The article discusses the formation of the systematic knowledge of students from the perspective of using migration theory to form knowledge chain and knowledge network.
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