【摘 要】
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语言表达、写作能力、人文素养和道德情操的提高,都是一个渐进的过程。文学教育类课程实际定位应该是通识教育。除了要编好教材、授好课之外,采用何种方法才能有效提高课堂质
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语言表达、写作能力、人文素养和道德情操的提高,都是一个渐进的过程。文学教育类课程实际定位应该是通识教育。除了要编好教材、授好课之外,采用何种方法才能有效提高课堂质量,使学生真正有所收获,是高职院校文学类课程需要解决的问题。
Language expression, writing ability, humanities and moral enhance the moral, is a gradual process. Literary education courses should be the actual orientation of general education. In addition to the preparation of teaching materials, teaching classes, the use of which method can effectively improve the quality of the classroom, so that students really gain something, is the higher vocational colleges literature courses need to be addressed.
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