【摘 要】
：
根据冲击波测试系统的测试原理,基于Labview设计了一款虚拟仪器。介绍了虚拟仪器的设计流程,阐明了各各程序模块的设计方法。设计了友好的前面板界面和功能完整的程序框图。
【机 构】
：
中北大学电子测试技术国家重点实验室,
论文部分内容阅读
根据冲击波测试系统的测试原理,基于Labview设计了一款虚拟仪器。介绍了虚拟仪器的设计流程,阐明了各各程序模块的设计方法。设计了友好的前面板界面和功能完整的程序框图。最后,经测试实验运行结果正常。
According to the testing principle of shock wave test system, a virtual instrument is designed based on Labview. The design process of virtual instrument is introduced, and the design method of each program module is expounded. A friendly front panel interface and a fully functional block diagram are designed. Finally, the result of the test experiment is normal.
其他文献
摘 要： 本文以高职日语专业的学生为研究对象，分析了当前高职学生日语口语交际教育的现状，并探讨了其形成原因，提出了相应的解决方案。 关键词： 高职学生 日语口语交际能力 语言环境 训练 口语可谓是语言教育的重中之重，是教学成果与学生水平的直接体现。学生毕业后走上社会时，良好的口语能力是第一张重要的“名片”。近年来，外语的口语交际能力越来越引起人们的重视，各级教育机构也形成了将学生外语口语交际能
摘 要： 学生从小学低年级开始接触英语，但学习数十年，要么羞于开口，要么一开口就是“洋泾浜”。一段百来字的英语作文状况百出，有的满篇尽是Chinglish，更不用提时态和语病。究其原因，作者认为Chinglish的根源在于传统的英语授课法：教师讲，学生听，教师注重教学的完整性，关注教学重难点的教学，很少留时间给学生自主思考。久而久之，学生养成了惰性，很少积极主动发表自己的观点，更不用说用英语思维来
目的 观察小儿病毒性脑炎护理质量控制应用循证护理的临床应用效果.方法 将我院2017年6月～2019年5月诊治的76例病毒性脑炎患儿选为实验对象,按随机分组法分为参照组(n=38)与观
初中英语语篇教学是对学生听、说、读、写能力的考察，是对外界信息的整合的灵活运用。而语篇教学的目的就是培养学生交际性阅读能力，有效获取书面信息，并对此信息进行分析加工。因此，语篇教学在初中英语教学中有着举足轻重的地位。对语篇教学的研究与重视程度在很大程度决定学生的英语基本能力与综合能力的提高程度。 一、理解段落提示，对语篇进行整体预测 有些文章信息组织的方式不是靠一些语篇标记词来揭示，而是凭借段
目的:探讨奥亭止咳露在治疗急性支气管炎中的作用.方法:急性支气管炎患者84例,给予奥亭止咳露10ml,每日3次,连用3～7d,比较治疗前及治疗3～7d后症状评分,并讨论疗效.结果:治疗后
排土场是草原露天煤矿植被恢复的重点区,常用的植被修复工程措施包括铺设柳笆、扦插沙障和布设节水灌溉设备.在工程措施的基础上,再进行牧草播种,牧草种类主要是适合当地环境
摘 要： 英语写作是语言生成能力的重要表现形式。对于高中学生来说，英语写作是他们面临的一个难题，英语作文训练是一项漫长而又枯燥的事情。写作在高考中占有相当大的比重，写作得分是学生成绩拉开距离的重要项目。在平时教学中，教师要循循善诱，因材施教，让学生有兴趣写，想写，乐于写，有计划、有目的地训练和提高学生的写作能力。 关键词： 高中英语教学 写作水平 方法策略 英语写作能力作为学习者实际语言运用能
目的:对藏医铁烙疗法金针疗法治疗癫痫的应用效果进行探究.方法:选择从2018年11月到2019年11月在我院接受治疗的30名癫痫病患者作为本次研究的对象,对患者采取藏医铁烙疗法金
摘 要： 词汇在外语学习中起着重要作用，但目前职校学生词汇教学和学习存在一些问题，学生普遍难以增加词汇量。作者旨在探讨职校学生的词汇教学策略，提高词汇教学质量，例如采用交际法、比较归纳法、音形结合法等。 关键词： 高职英语教学 词汇 学习策略 在学习外语的过程中，词汇，作为语言最基本的组成部分，起着极其重要的作用。外语语法的学习，听力、阅读材料的把握和理解在很大程度上取决于英语单词量。现在教师
《牛津小学英语5B》Unit7“A busy day”EFGH部分是综合复习板块。笔者从纷杂的知识中理出一条主线：the teacher’s busy day——the students’ busy day——David’s busy day。 课堂伊始，由“Class begins.”引出学习begin，并赠言A good beginning is half done.接着利用Bomb gam